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혼합물의 예
김밥, 팥빙수, 비빔밥, 햄버거, 잡채 <단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제파악
- 동기 유발
- 학습 문제 파악하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 간식 재료들의 성질 알아보기
- 간식 재료
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혼합물을 분리하는 것과 체를 이용해서 혼합 물을 분리하는 것은 어는 것이 더 편리합니까? 또 그 이 유는 무엇입니까?
S, 체를 이용해서 혼합물을 분리하는 것이 더 편리합니다. 훨씬 빠른 시간에 혼합물을 분리할 수 있기 때문입니다.
S, 손
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과학과 교수학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발
- 학습 문제 파악하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 혼합물의 성질 알아보기
- 실험계획 세우기
- 실험하기 및 결과 정리
◈ 적용 및 발전
- 자석에 붙는 성질을 이용한
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혼합물을 거를 때 이용한 성질을 무엇인 가요?
S, 소금은 물에 녹고 모래는 물에 녹지 않는 성질을 이용 하였습니다.
T, 소금물에서 소금을 얻을 때 이용한 성질을 무엇인가요?
S, 물이 끓어서 수증기로 변하는 것을 이용했습니다.
S, 물이 증발
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과학과 교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 전시 학습 회상하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 실험 결과 예상하기
- 실험 방법 확인하기
- 측정하기
- 측정 결과 정리하기
- 일반화하기
◈ 적용 및
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