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엇에 대해 배웠나요?
혼합물이란 무엇인가요?
과일 샐러드를 만드는 활동을 통해 무엇을 배웠나요?
다음시간에는 혼합물을 분리하는 이유에 대해 공부해 보겠습니다.
-혼합물에 대해 배웠습니다.
-두 가지 이상의 물질이 섞여 있는 것을 말
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혼합물 사진)
정리
(3‘)
학습 정리
및
차시 예고
T, 이번 시간 학습 내용을 정리해 보겠습니다. 혼합물의 뜻을 말해볼까요.
S, 두 가지 이상의 물질이 성질이 변하지 않은 채 서로 섞여 있는 것을 말합니다.
T, 우리 주변에 혼합물을 무엇이 있는
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혼합물입니다.
Ss. 네
5’
* 파워포인트로 문제보여주기
※판서계획
단원 : 3. 혼합물의 분리 1. 혼합물이란 무엇일까요?
학습목표 : 혼합물의 의미를 알고 우리 주변에서 여러 가지 혼합물을 찾을 수 있다.
학습활동안내 :
활동 1. 혼합물의 뜻
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• 실험 제목 : 순수한 물질과 혼합물의 녹는점
• 실험 목적 : 물질의 녹는점을 측정함으로써 그 물질이 무엇인지 확인하고, 혼합물에 사용된 물질을 파악하고, 다른 조성비에 따른 녹는점을 측정하여 각각을 비교하여 순도를 알 수
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혼합물과 혼합물이 아닌 물질이 무엇인지 배웠어요.
-그리고 혼합물을 구분해 분리해 보았어요.
5‘
※시간이 남을 경우 다음차시 예고 전에 실시하도록 한다.
★ppt활용
T: 자 그러면 여러분이 오늘 얼마나 열심히 배웠는지 선생님이 퀴즈를
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혼합물 이었지만 - 심리학 정신의 추가는 많은 부분의 변화가 없었다. 더 많은 최근의 공식화는 새로운 합성이며, 새로운 전체의 일부로 수정 되었다. 자아초월 심리학의 도전은 이론을 개발하고 엄격한 테스트를 통해 서양의 심리학 이론과
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