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공은 피해야 합니다.
S1:상대방의 움직임을 잘 살핍니다.
S2:공을 잡을 수 없도록 낮게 던집니다.
5분
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 요리 조리 공을 피하며
◎ 학습주제 : 피하기형 게임하기
◎ 학습목표 : 게임의 흐름을 판단하고, 이에 맞는 전략을
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피하기형 게임(피구) 하기
<성취기준>
1. 규칙을 어기지 않고 경기에 공정하게 참여한다.
2. 질서를 지키며 타인에게 피해를 주지 않는다.
상: 성취기준 두 항목 모두 달성
중: 성취기준 두 항목 중 하나 달성
하: 성취기준 두 항목 모두 미달
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공이 오도록 유도했습니다.
S: 없습니다.
3'
※ 판서계획
◎ 단 원 : Ⅲ-2. 요리조리 공을 피하며
◎ 학습문제 : 상대의 움직임을 알고, 이를 이용해 상대가 던진 공을 피해봅시다.
활동1. 사각 피구 게임 하기
활동2. 상대의 예상을 빗나가게 할 수
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도를 지니는가?
학습활동 중 후
관찰
Ⅱ. 본시 학습 지도안
1. 단원 : 3-경쟁활동-2. 요리조리 공을 피하며(10/10)
2. 학습 주제 : 게임의 흐름 판단하기
3. 학습 목표
피구 게임의 흐름을 판단할 수 있다.
전략을 세워 상대방이 던진 공을 피할 수
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피하기형 게임(원형 피구, 2대 2, 3대 3, 4대 4, 공 피하기 등)과 표적 맞히기 형 게임(공 굴려 맞히기 등)등의 구기 활동을 지도한다.
(3) 제기차기, 널뛰기 등의 민속활동을 지도한다.
①제기차기: 제기차기의 유래를 알고, 공간과 힘을 달리하여,
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게임 수업
② 기능 소개→연습→게임의 부분에서전체로의 접근이 아니라 간이 게임을 적용한 전체에서 부분으로의 접근
게임에서 주운동과 준비운동
① 술래잡기류
② 피하기형 게임
③ 공 던지고 받기
① 알까기 술래잡기, 앉은뱅이 술래잡
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공을 피해보는 게임을 하도록 하겠습니다.
※ 판서계획
◎단 원 : III. 경쟁활동 2. 요리조리 공을 피하며
◎학습 주제 : 짝과 협동하여 공 피하기
◎학습 목표 : 짝과 협동하여 공을 피할 수 있다.
활동 1. 앉은뱅이 풍선 배구
활동 2. 짝 피구
※
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Ⅰ. 단원의 안내
1 단원명 : 2. 요리조리 공을 피하며
2 단원의 개관
3 단원의 목표
4 학습의 발전 계통
5 경쟁활동 단원의 전개 계획
6 경쟁활동 단원의 평가계획
7 지도상의 유의점
Ⅱ. 학습자 실태 분석
1 일반적인 학급
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공의 이동 경로를 예상하여 공을 피할 수 있다.
상
상대가 어떻게 보낼지 예측하여 공을 피할 수 있다.
수업 시간 중
관찰법
중
상대가 어떻게 보낼지 예측은 하지만 쉽게 공을 피하진 못한다.
하
상대의 공이 어떻게 오는지 예측하기 힘들고
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피하기 전략을 하나씩 말해주고 가세요.
Ss : (정리운동을 한다.)
4′
※정리운동은 차분한 스트레칭위주로 반동을 주지 않도록 천천히 숫자를세어 cool-down이 되도록 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 2. 요리조리 공을 피하며
◎ 학습주제 : 피구형
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