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정책은 현실과 모순되는 점이 있다”고 말했다. 2006. 8월. 동아일보
따라서 통합형 논술 금지로 규제하기 보다는 본고사를 인정하는 것이 현실적이다.
대학에게 자율성을 주고 특정계층에게 특혜를 주라는 것이 아니라 3불 폐지로 인한 고등
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3불 정책 폐지되는가?
2) 입학사정관제도
3) 우리 시대 교육수장들의 자율성 지수
(1) 2005년 교원 임면권 싫다면서 사학법 반대하던 사학 총장들
(2) 2009년 공문 한 장에 벌벌 떨며 체험학습도 결정 못하는 학교장들
(3) 학교를 관료체제의 말
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, 여는 글
Ⅰ. 서론
Ⅱ-1. 학벌사회, 대한민국
Ⅱ-2. 대안은 무엇인가?
Ⅱ-3. 대학평준화
Ⅱ-4. 고교평준화와 평준화 폐지론
Ⅱ-5. 3불 정책의 위기
Ⅱ-6. 우리나라 대학교육의 위기
Ⅱ-7. 대학평준화, 어떻게 이루어져야 하나
Ⅲ. 결론
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3불 정책의 변경과 직결된다. 과거 실정을 반면교사로 삼아 유연한 대책이 마련돼야 한다. 자율화의 원칙을 견지하면서 3불 정책이 불가피했던 교육 현장의 문제에 충분히 주목하고 대비해야 할 것이다.
[참고 자료]
홍일표, 세계를 이끄는 생
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정책연구 보고서,1988)
한국교육평가원. 한국교육평론, 2001 I. 서론
Ⅱ. 본론
1. 3불 정책
2. 대학입시제도의 개념과 역사
1) 대학입시제도
2) 대학입시제도의 역사
3) 대학입시제도의 개선방향
3. 3불 정책 폐지와 대학입시 자율화
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3불정책' 폐지주장에 동조해선 안된다"
http://news.naver.com/news/read.php?mode=LOD&office_id=119&article_id=0000024177
세계일보(2005년07월10일), “기여입학제 찬반 지상토론-<반>교육 부익부빈익빈 심화…사회적 위화감만 초래”
http://news.naver.com/news/read.ph
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만들어진 것이다. 일부 대학들이 주장하는 ‘고교등급제’는 고등학교에 서열을 매겨 학생 선발 때 그에 따른 가산점을 부여하겠다는 것으로, 현행 평준화 체제를 뒤흔드는 제도다
◎ 한겨레
- 3불 정책의 폐지에 반대하는 입장이다.
->김
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. 하루에 12시간을 넘게 열악한 노동환경에서 일하고 낮은 임금을 받으면서 열심히 일하여 생산한 상품을 외국에 수출한 결과라고 할 수 있다. 한마디로 지금의 우리나라 경제성장은 많은 서민들의 피와 땀이 서린 결과란 말이다. 이런 서민들
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3불정책의 수정을 통한 교육의 자율성과 경쟁력이 갖추어져야 한다고 판단된다. 이를 위한 국가와 기업의 교육비 지원도 같이 맞물려가야 할 것이다. 또한 진정한 세계적 수준의 지식교육과 인간교육을 지향해야한다.
후기중등교육기관인 고
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삼불(三不) 정책>
1. 본고사
i.본고사란？
ii.본고사를 찬성하는 근거
iii.본고사를 반대하는 근거
2. 고교등급제
i. 고교등급제란？
ii. 고교등급제의 도입배경
iii. 대학은 고교 등급제를 어떻게 정하는가?
iv.
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