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국어 교과서
- 인터넷, 이상구의 국어교육연구실
- 인터넷, 다음 & 네이버 검색.
- 최현섭, 최명환 외 5명, 국어교육학개론- 읽기교육 , 삼지원 < 7차 교육 과정 >
1. 일반적인 문제해결 과정
2. 글을 읽는 방법
3. 읽기 과정에서 읽는 이
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문학의 전개와 실증적 연구방향, 북한문학의 이해, 서울 청동거울, 1999
김재용, 1990년대 전반기 북한문학과 이후의 전망, 북한문화연구 제2집, 한국문화정책개발원, 1994
목원대학교 국어교육과, 북한문학의 이해, 국학자료원
북한문학의 이해 2
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국어교육학사전』, 서울대학교 국어교육연구소, 대교출판, 2007
『국어과 교수학습 방법』, 최지현 외, 역락, 2008 Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 수업, 교수, 학습의 관계
Ⅲ. 국어과 교수·학습 모형
Ⅳ. 국어과 교수·학습 방법
Ⅴ. 국어과 교수·
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문학으로서 가장 주제에 상응하는 개성적인 독특한 작풍으로 돋보이는 작품이라 하겠다.
<주요참고논저>
1. 한국문학전집 9권 민중서관
2. 볼프강, 카이저 ; 김윤섭역, 언어예술작품론, 대방출판사.
3. 김윤식편 ; 채만식, 문학과 지성사.
4.
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다양한 상황에서의 글쓰기 의사소통을 통해 서로 상호 작용을 하는 측면에 크게 중점을 두어서 개정한 것이라고 파악할 수 있다.
3. 7차 교육과정의 원리 영역에서는 글씨 쓰기, 내용 생성, 내용 조직, 내용 표현, 고쳐 쓰기, 컴퓨터로 글쓰기로
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문학 연구회, ‘한국문학과 여성성’. 태학사. 1998
조윤희. ‘박완서의 페미니즘 소설 연구’. 명지대학교 석사학위논문. 2002 <엄마의 말뚝>의 페미니즘적 문학교육 방안 연구
Ⅰ. <엄마의 말뚝>의 이해와 감상
1. 박완서의 작품 성향
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이행기’
3. 교육과정 내 문학 작품과 교육내용
4. 문학 작품의 문학사적 의의
Ⅲ. 문학사 교육과 교육 내용
1. 문학사와 문학사 교육
2. 문학사 교육의 내용 선정 기준
3. 문학작품 추가 내용 예시
Ⅳ. 문학사 교육의 실제 방법론
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중심으로-
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 오늘날 교육의 문제점
1. 입시위주의 교육과 주입식 수업
2. 주입식 교육, 재미없는 수업의 선두주자 ‘국사’
Ⅲ. 우리가 생각하는 국사 수업
1. 국사 수업에서의 다양한 노력들과 한계
2. 우리
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방법을 중심으로」유문식
「한국전쟁의 시공간성과 1960년대 소설의 새로움 -하근찬을 중심으로」하정일
「하근찬 소설의 현실, 유모어, 한」심은주 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 하근찬의 작품경향
2. 시공간성의 복원
3. 소설에 등장하는
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가르쳐 준 소중한 시간을 내게 주었다 서론- 생각의 탄생, 무엇을 말하는가?
본론- 생각의 탄생, 핵심내용과 요약
- 생각의 탄생, 그 의미와 의의를 찾아서
- 교훈과 시사점을 중심으로
결론- 생각의 탄생, 개인적인 감상평
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