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문제해결능력에 대한 개입을 통해 비행청소년들의 문제행위가 상습되지 않도록 부모들을 올바르게 교육시키도록 하는 것이다.
3. 프로그램의 구성
본 프로그램의 전체적인 내용은 비행청소년 부모교육을 위한 프로그램으로서 제 1단계에서
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문제를 해결하는 연수방식
① 잭 웰치 취임 이후 크로톤빌은 GE의 문제해결과 조직학습의 요지로 변모
임원들은 사무실에서 자신들을 당혹스럽게 했던 문제의 해결책을 찾기 위해 연수원에 입과하여 입과자들이 사전에 현안과제를 제출하
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문제해결을 할 수 있게 되고, 구체적 상황 또는 현재의 상황을 뛰어 넘어 사고할 수 있으며, 다양한 상징적 표상을 이용하여 추상적 사고를 할 수 있게된다. 예를 들면, 미, 적분 같은 수학문제를 추상적인 상징체계를 이용하여 풀어 가는 것도
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학습자들에게 많은 자료를 제공하도록 풍부한 학습 자료가 구비되어야 한다는 것이다. 그는 창의성의 교육 원리를 다음과 같이 제시하고 있다.
원리1 : 학습자의 수준에 적절한 문제사태를 빈번히 제공하여 그 해결 절차와 해결안을 학습자
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학습
목표
멀티미디어의 의미를 설명할 수 있다.
멀티미디어의 구성 요소를 나열하고 설명할 수 있다.
멀티미디어 컴퓨터에 필요한 장치의 기능과 규격을 알 수 있다.
정보
학습
자료
교 사
학 생
교과서, PPT 자료
단계
학습내용
시간
(분)
교
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문제 상황
1) 경제적 문제 상황
2) 가사적 문제 상황
3) 자녀양육 문제 상황
4) 정서적 문제 상황
5) 사회적 문제 상황
4. 부(父)자 가족 복지의 현 복지대책
5. 부(父)자 가족의 대한 서비스 대책
1)실천적 대안
2)정책적 대안
Ⅲ. 결론
1
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문제 상황
1) 학생의 입장
2) 교사의 입장
3) 교장의 입장
학교장의 권한과 교사의 자율권
1) 학교장의 권한
①한국의 경우
②선진국의 경우
2) 교사의 자율성
문제해결방안의 제안
1). 학교 내 활동
2). 학교 외 활동
3). 학사일정 조정
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학습전략>
고등학교 때 특히 취약했던 물리과목을 위해 서울의 유명했던 모학원의 강의를 들은 적이 있다. e-Learning은 집합교육(교실수업)과는 다른 원격수업과 시간적 제한을 받지 않고 이루어지는 학습이기 때문에 야간자율학습을 마치고
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문제를 사정한 후, 셋째, 정신분열병 환자와 그 가족의 문제 완화 및 재발을 지연 시킬 수 있도록 하는데 인지치료, 사회기술훈련, 가족치료 프로그램을 계획하여 개입해 보았다.
사례의 정신분열병 C't에게 문제해결을 위해 가장 필요한 것이
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문제를 해결할 수 있음
d. 새로운 경험을 도입한다.
-아동기 기존에 가지고 있는 지식보다 약간 높은 단계에 지식을 제공
e. 학습의 속도를 조절한다.
-모든 학생들이 동일한 학습의 대상이 되는 것보다는 개별학습을 지향(개인마다 발달단계
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