|
할 것은 무엇인가요? 또한 어떻게 고치면 될까요?
수고 하셨습니다. ^^ 1. 단원명
2. 단원개요
3. 단원의 필요성
4. 단원 학습 지도 계획
5. 본시 교수-학습 지도안
6. 조원별 담당 분야
7. 참고문헌 및 사이트
8. 용어설명
9. 활동지
|
|
|
2) 자료의 풍부함
(3) 이동의 용이함 (차량 대여 등)
(4) 교사의 재교육
- 지역사회
프로젝트 활동을 전개하다 보면, 필요한 정보나 자원을 수집하기 위해 지역사회를 활용하거나 도움을 받아야 할 경우가 너무 많다. 특히 현장견학으로 가까
|
|
|
가지는가?
학습 활동 중
관찰법
.문제상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각해 볼 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법 1.수업자의 의도
2.이야기나누기 학습방법의 탐색
3.학습활동을 위한 기초조사
4. 이야기 나누기 학습과정안
5.학
|
|
|
2001
발달심리의 연구법 / 조복희 번역 / 교육과학사 /1990
http://sam.snut.ac.kr/∼jinpower Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
(1) piaget의 인지발달이론
1) 개념
2) 단계
(2) 인지론
(3) 창의성의 개념
(4) 교육으로 접근
(1) 놀이를 통한 학습
|
|
|
미술놀이 자료를 탐색하며 놀이에 흥미를 보이고자연과 생활에서 아름다움을 느끼고 즐긴다.다양한 미술 재료와 도구로 유아의 생각과 느낌을 나타내고새로운 미술 기법에 관심을 가지며 확장해 놀이를 한다.
자연탐구
?환경오염의 심각
|
|
|
모양을 비교하며 같은 점과 다른 점을 찾아 이야기함. 구슬을 실에 꿰는 과정에서 구슬의 구멍이 작아 실이 잘 들어가지 않는 모습을 발견함. 유아들끼리 서로 도우며 문제를 해결하고 눈과 손의 협응을 도모함. 유아활동 계획안 18
|
|
|
2. 자동차 정비소에서 사람들의 역할과 사용하는 소품을 알아본다.
T: (사진자료 제시) 이 사람은 무엇을 하고 있니?
C: 자동차 바퀴를 고치고 있어요.
T: 무엇을 사용하여 고치고 있니?
C: (공구 놀이 세트에서 장난감을 집어 들며) 이거요.
3. 역
|
|
|
2. 1. 즐거운 학교라는 인식 심어 주기
2. 2. 규칙 지키기
2. 3. 바른 생활 습관 형성
2. 3. 1. 아침형 아이
2. 3. 2. 스스로 정리하는 아이
2. 4. 예의 바른 아이
2. 5. 자기감정 조절하기
2. 6. 타인과 의사소통
2. 7. 수업 시간에 집중
Ⅲ. 부모와
|
|
|
방법을 달리할 수 있도록 미리 고려해 두어야 합니다.
놀이 활동계획안
교사
원장
놀이명
어린 토끼풀로 꾸며요
주제
여름
영역
바깥놀이
교사의 기대
토끼풀을 이용하여 다양한 꾸미기 활동을 경험한다.
누리과정관련요소
신체운동·건강 &
|
|
|
짝지어 주어 읽어주도록 할 수 있다.
- 시각장애의 경우, 청각, 촉각, 운동감각 경험을 모두 사용하는 다감각적인 교육방법을 사용하기도 한다.
- 지체장애가 있는 학생들은 여러 가지 변형된 미술도구를 사용한다.(예:스폰지로 칠하기..)
|
|
메뉴펼치기
