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※ 참고문헌 및 참고자료
(계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오.)
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
이성진, 박성수 (초판21
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Ⅲ. 단원의 목표 -------------------------------- 3
Ⅳ. 지도계획 ---------------------------------- 4
Ⅴ. 지도상의 유의점 ---------------------------- 4
Ⅵ. 본시 교수-학습 과정안 ----------------------- 5
Ⅶ. 참고 자료 --------------------------------- 7
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학습지>
5학년 2반 ________ 모듬
조원 :
〈토의 주제 : 〉
번호
내용
정자표시
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12
<듣기 학습지>
단원
2. 우리가 사는 지역
제 5학년 2반 ( ) 번 이름( )
학습문제
도시에서 일어나는 문제의 해결 방법을 알아보자.
사회70~72쪽
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사회기술훈련, 임상심리학회. 1994년도 월례집담회.
- 사회적 기술훈련 프로그램, 연구 94-P-1(국립특수교육원) 정대영, 이석진, 정해동, 권오희, 권재남
- 또래지원망 프로그램이 장애아동과 일반아동의 친구관계에 미치는 영향. 1999. 오선영.
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목표
(3) 1963년 제2차 교육과정상의 목표
(4) 1973년 제3차 교육과정상의 목표
(5) 1982년 제4차 교육과정상의 목표
(6) 1987년 제5차 교육과정상의 목표
(7) 1992 년 제 6차 교육과정상의 목표
(8) 현행 제 7차 교육과정상의 목표와 체계
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우리 문화
우리 문화를 세계화하기 위한 방안을 찾을 수 있다.
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(도입)
과학 발명품에서 조상들의 지혜 엿보기
돌도끼에서 우리별 3호까지
104
과학과 학습 독서 과제 목록
6학년 2학기
활용시기
영역
단 원
(소단원)
학 습 목 표
차시 및 투입
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우리사회의 학교와 지역사회가 이들이 적응할 수 있도록 사회환경과 교육제도가 정비
4-3 교육소외 방지 교육정책
- 경제적사회적 기반이 취약한 다문화가정 자녀들의 경우 학습부진과 정규교육으로부터 소외를 방지할 수 있는 지원정책이
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우리는 사람들의 인식개선과 사회 구조적인 체제변화가 필요하다.
앞에서 언급한 모든 것들이 아동을 사랑하는 바로 우리가 해야 할 일임을 명심하며 마무리 한다.
※ 참고 문헌
1. 공계순 외, (2004).아동복지론,학지사
2. 허남순 외, .(2005), 빈
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학습자 성향과 특성 분석
4. 학습자 상담하기
5. 학습동아리에 대한 자문
6. 홍보전략 개발과 분석
7. 강사 오리엔테이션 분석
8. 기관 특성화사업 및 프로그램 참여
9. 모의 프로그램 기획
10. 실습을 통해 배운 것
11. 향후 비전 설정
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모의 양육태도와 스트레스가 아동에 미치는 영향
(4) 저소득층 조손가족 조부모의 생활만족도에 미치는 요인
(5) 조손가족 아동의 정서 및 행동에 영향을 미치는 요인
5. 조손가족의 사회적 이슈
사례 1> 조손가정 자녀 학습, 건
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