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전문지식 48건

문자화 공식화한 지식을 기존의 지식에 편입하기 발전 및 적용 익히기를 통한 형성 평가하기 수준별 학습하기 생활에 적용하기 - 찾아보기, 활용하기 일 시 대상 지도교사 단원명 3. 각도 차시 1/8 교과서(수학익힘) 44∼45쪽(50∼51쪽) 학습주
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다음 공부할 내용 알기 T. 다음 시간에는 사각형의 네 각의 크기의 합을 구해보겠습니다. 판서 계획 3. 각도 ♤ 삼각형의 세 각의 크기의 합을 알아봅시다. 1. 각도기로 재어 알아보기 2. 잘라 붙여 알아보기 평가 계획 1) 평가 목표 삼각형의 내
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  • 등록일 2011.03.07
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문자화 공식화한 지식을 기존의 지식에 편입하기 발전 및 적용 익히기를 통한 형성 평가하기 수준별 학습하기 생활에 적용하기 - 찾아보기, 활용하기 일 시 대상 지도교사 단원명 3. 각도 차시 1/8 교과서(수학익힘) 44∼45쪽(50∼51쪽) 학습주
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  • 등록일 2011.10.19
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부분을 각도기로 재지 않고 두 각 의 차를 구하는 방법이 무엇일지 말해봅시다. S, 각 (다)와 각 (라)를 각도기로 재서 빼주면 될 것 같 습니다. T, 각 (다)와 각 (라)는 각각 몇 도 입니까? S, 각 (다)는 130o , 각 (라)는 70o 입니다. T, 각 (다)에서 각 (
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  • 등록일 2021.04.09
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4학년 수학과(수학교육)의 목표 1. 4-가 단계 2. 4-나 단계 Ⅲ. 초등학교 4학년 수학과(수학교육)의 성취기준 1. 1학기 1) 큰수 2) 곱셈과 나눗셈 3) 각도 4) 삼각형 5) 시간과 무게 6) 혼합계산 7) 분수 2. 2학기 1) 분수 2) 소수 3) 소수의 덧
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