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전문지식 815건

활동과 예상반응 시간 자료(★) 및 유의점(※) 학습 목표: 사과하고 싶은 내용을 시로 쓸 수 있다. 활동1: 사과하는 시 살펴보기 활동2: 사과하는 마음 다지기 활동3: 사과하는 시 쓰기& 시 꾸미기 활동4: 시 나누기 ※지원자가 없으면 뽑기로 정
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  • 등록일 2011.12.14
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내용을 시처럼 낭독하고 나서 개사한 것을 노래로 불러보도록 해요. - 조별로 나와서 자신의 조가 개사한 내용을 낭독하고 노래로 부른다. [활동3] 단원 학습 정리하기 ◎ 학습지 풀기 T: 지금까지 4단원 나누는 마음에서 사과하는 마음을 글로
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  • 등록일 2012.11.29
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시를 쓰는 시간을 갖겠습니다. -사과하는 내용의 시를 배웠습니다. -“손에게”시요! -다이나믹듀오 노래요!! 네! 1분 ※ 판서계획 -단원 : 나눔의 기쁨 -학습목표 : 사과하는 마음이 담긴 시를 잘 이해하고, 사과하고 싶은 내용을 시로 쓸 준비
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  • 등록일 2011.12.10
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어떤 도움을 주는지 잘 알지 못한다. ※ 학습지 첨부 듣기 말하기 쓰기 4. 나눔의 기쁨 사과하는 글의 특성을 알아봅시다. 5학년 1반 ( )번 이름 ( ) ▣ 다음 서평을 읽고 이 책을 추천해주고 싶은 우리 반 친구와 그 이유를 적어주세요. 없음
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  • 등록일 2011.12.14
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편지는 웃어른께 가져다 드립시다. 다음 시간에는 사과하는 마음을 담은 시를 써 보는 활동을 합시다. S : 그런 것 같습니다. ※ 판서계획 단원 : 4. 나눔의 기쁨 학습 목표 : 웃어른께 사과하고 싶은 내용을 글로 써서 전할 수 있다. 활동 안내 :
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  • 등록일 2011.12.17
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논문 4건

시간을 가졌다.. 그림 자료를 함께 보며 동생을 돕는 것과 관련된 다양한 상호작용을 나누어 보았다. 실제 동생이 있는 경우, 자신의 경험을 이야기하며 동생을 돕는 일에는 다양한 상황이 있음을 다른 영아가 알 수 있도록 해주었다. 영아가
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  • 발행일 2024.03.06
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  • 저자
싶은 것을 자발적으로 계속해서 말하도록 해 주는 것이다. 예를들면, “좀더 이야기 해 보시지요.” “계속 말해요.” “다른 할 말은 없어요?” “나한테 할 말 있으면 더 해 보세요.” “난 당신이 현재 말하고 있는 내용을 더 듣고 싶은데
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  • 발행일 2014.04.10
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  • 발행기관
  • 저자
내용에 있듯이 권필에게 보낸 편지를 들 수 있다. 또한 가문에 대한 자부심도 남다른 사람이었으며 위에서도 언급했듯이 유교사회에 살면서 이단시하는 노불제자서를 두루 섭렵한 것으로 보아 학문에 대한 열정도 남달랐던 것으로 보이며 중
  • 페이지 39페이지
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  • 발행일 2012.10.10
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  • 저자
시학 』, 춘천교대 출판부, 2002. 박성방, <열린교육을 위한 총체적 언어학습>, 우리교육, 2002. 배정원, 『나의 첫 동시쓰기』,청솔, 2006. 신옥순. 유아교육학 개론. 학지사. 1994. 이경우. 이대균. 이문옥. 이영자. 홍혜경. 언어교육. 교육부. 1994
  • 페이지 17페이지
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  • 발행일 2008.11.05
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  • 저자

취업자료 24건

시 유의사항 ----------------------------- 5 (1) 기본적인 내용을 반드시 포함해야 한다 (2) 객관적으로 서술해야 한다 (3) 모든 서술은 자신을 나타내는 한가지 주제를 갖도록 해야 한다 (4) 추상적인 문구는 지양하고 구체적이고 참신하게 작
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  • 등록일 2008.04.24
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  • 직종구분 전문직
사과하고 싶은 사람은? 당신이 직접 경험했던 일 중에 가장 황당하고 웃겼던 사건은? 당신이 최근에 가장 관심있게 귀 기울였던 이야기는? 내 인생의 사자성어? 내 인생의 소설? 내 인생의 영화? 세상을 바꿀 수 있는 3가지 행동과 그
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  • 등록일 2013.09.03
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  • 직종구분 산업, 과학, 기술직
시기 바랍니다. (단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동 포함) (1,500자 이내) 3. 학교생활 중 배려, 나눔, 협력, 갈등 관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내). 4. 해당
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  • 등록일 2024.03.21
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  • 직종구분 교육 강사직
시도였습니다. 조원들끼리 머리를 맞대고 주제를 정한다음, 시놉시스를 짜고, 대본을 짜고, 메시지의 정확한 전달을 위해 밤늦게까지 연습을 하면서 이제껏 몰랐던 것에 대한 깨달음으로 오는 기쁨, 그리고 그것을 어떻게든 우리 힘으로, 우
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  • 등록일 2004.12.31
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  • 직종구분 전문직
4. 학창시절 학생 임원활동, 특별활동 및 교회활동  학창시절 저는 학급 반장 및 전교 임원으로 활동했습니다… 5. 본인의 취미 및 특기, 기타 자랑하고 싶은 내용  저는 한식조리사 자격증을 가지고 있는데 특히 공부하면서…
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  • 등록일 2013.01.08
  • 파일종류 한글(hwp)
  • 직종구분 교육 강사직
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