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쓴 편지는 웃어른께 가져다 드립시다. 다음 시간에는 사과하는 마음을 담은 시를 써 보는 활동을 합시다.
S : 그런 것 같습니다.
※ 판서계획
단원 : 4. 나눔의 기쁨
학습 목표 : 웃어른께 사과하고 싶은 내용을 글로 써서 전할 수 있다.
활동 안
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사과
2. 옆 짝과 바꾸어 보자.
짝은 친구의 영양사가 되어 위의 친구가 체크한 표를 보고 친구에게 부족할 수 있는 비타민을 찾고 이를 보완하기 위해 어떤 음식을 더 먹어야 하는지 조언하는 글을 써보자.
부족할 수 있는 비타민
그에 다른 문
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글의 계획 ㉡ 검색 주제어 선정
㉢ 정보의 재조직 ㉣ 정보의 수집
㉤ 주제 선정 ㉥ 한 편의 완결된 글 완성
㉥ 구체적 정보의 선택 ㉦ 주제어 검색
4. 한 편의 글을 쓰기 위한 정보를 인터넷에서 검색할 때의 과정을 바르게 나열한 것은?
① ㉤
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글을 써보자
-증발 : 어떤 물질이 액체 상태에서 기체 상태로 변함.
(운동장의 빗물이 증발했다.)
-염장 : 소금에 절여 저장함.
(간장, 된장, 고추장은 대표적인 염장식품이다.)
-싱싱하다 : 시들지 않고 생기가 있다.
(이 사과가 매우 싱싱하다.)
-
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사과하는 글을 쓴다면 더욱 예의를 지켜야겠죠.
-모두 예의를 갖춰 글을 썼나요?
-좋아요. 그럼 여러분이 쓴 사과문을 169쪽에 있는 편지봉투에 넣어서 사과드리고 싶은 웃어른께 드리세요.
-오늘은 웃어른께 사과하는 글을 써보는 시간을 가
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