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는 이야기를 하고 있으므로 찬성 쪽 의견에 적합한 근거입니다.
S: 예의를 차려서 씁니다.
S: 시의회의 어떤 의견에 반대하는지 시의회의 의견을 쓰고 그에 대한 반대되는 의견과 그 근거를 제시합니다.
S:(시의회의 의견에 반대하는 의견을 적
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적용
1. 정의 공동체 접근의 실제
2. 한겨레신문(2002년 9월 29일)으로 본 대한민국 학교의 실태
3. 도덕 교육 수업 현장에서 교사는?
4. 내가 실제로 수업을 한다면
5. ‘집단 활동의 원리'로 가르치고 배우기
6. 지도안 작성
7. 활동지
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생각하나, 어느 정도 수준이 있는 글이므로 ‘심화’단계에서 가르치는 것이 좋을 것 같다.
Ⅶ. 질문 및 답변
참고문헌
교육인적자원부(2001c), 중학교 교사용 지도서 국어1-1, 대하교과서(주).
전국국어교사모임(2001b), 『중학교 1학년을 위하 우
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있는 생각
< 학습목표> 알맞은 근거를 마련하여 주장이 드러난 글을 쓸 수 있다.
활동 안내
[활동1] 쟁점 확인하기
[활동2] 근거 찾기
[활동3] 주장하는 글쓰기
3. 좌석 배치도
4. 본시에서의 평가
가. 본시 평가 계획
단원
재재요소
학습주
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국어교사모임. 도서출판 나라말. 2001
-네이버 가사 1. 말하기, 쓰기 목표
2. 대중 음악을 활용한 교육 방법의 예
3. 현재 교과서에서 대중 음악을 활용하고 있는 모습 살펴보기
4. 2.를 참고하여 실제 지도안 짜보기
참고 자료1
참
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생각해 보게 된다. 더불어 정부 또한 경쟁력이란 변명 아닌 변명을 앞세워 법인화를 시행하고 있다는 현재의 인식을 바꾸려는 노력이 필요 할 것이다. 그리고 정부에게 사람들이 외치고 있는 단점들과 부작용에 대해서도 다시 한 번 생각해
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글의 이해
Ⅴ. 문학적인 글의 이해
Ⅵ. 고전 문학의 흐름
제4장 현대 문법
Ⅰ. 언어와 국어
Ⅱ. 문법의 체계
Ⅲ. 표준어 규정과 한글 맞춤법
Ⅳ. 어법에 맞는 문장
제5장 한 문
Ⅰ. 한자의 이해
Ⅱ. 한자 성어와 속담
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다른 경우도 있다. 예를 들어 ‘밟고’의 경우 남한의 발음은 [밥꼬]이고 북한의 발음은 [발꼬]이다. 또 ‘손등’의 발음을 북한 사전에서는 [손 Ⅰ. 머리말 ……………………………………………………………………… 2
Ⅱ. 남한의
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생각 할 수도 있겠지만 지금부터 노력한다면 미래의 인재인 학생들이 올바른 인식을 확립 할 수 있고 보다 평등한 사회가 될 수 있을 것이다.
남녀는 분명 다르다. 하지만 이는 다른 것이지 틀린 것이 아니다. 그러나 현재 사회는 다른 것을 틀
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있는 축제가 될 수 있을 것이라고 본다.
Ⅶ. 결 론
선거를 싫어하는 사람, 반대하는 사람, 귀찮게 여기는 사람, 다른 볼 일 때문에 투표장에 못가는 사람 등등 이러한 사람들이 없을 수는 없을 것이다. 그들의 생각대로 의견대로 가치관대로 남
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사람들의 일자리가
줄어든 것에 대해 어떻게 생각합니까? 1. 대학진학이전(초,중,고 학창시절) 성장과정 및 성취한 목표나 실패한 경험에 대해 소개해 주세요.(500자 이내)
2. 대학입학 후 경험한 다양한 활동 가운데 나만의 차별화된 스
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다른 ‘나’를 자랑하라
7. 좋은 자기소개서는…
8. 좋은 학업계획서는…
9. [자기소개서] 개성없는 ‘모범답안’은 낙제점
10. [대입준비] 서류전형 준비/ 학업 계획서
11. [대입준비] 서류전형 준비/ 자기 소개서
12. 자기소개서
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생각하는 신념이나 가치관은 무엇이며 그 이유를 기술하시오.
2.최근 스스로 계획하여 이룬 성취와 이를 위해 노력했던 경험에 대해 기술하시오.
3.다른 사람들과 의견 차이나 갈등 발생 시 나만의 극복하는 방법에 대하여 기술하시오.(사례
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있는가?
일의 과정과 결과 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하는가?
자신의 아이디어를 냈는데 다른 사람이 반대의견을 낸 적이 있는가? 그런 경우 어떻게 문제를 해결했는가?
효과와 효율성의 차이점은?
자동차에 쓰일 수 있는 통신은 무엇인
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다른 팀원과 팀플레이 할 때 충돌했던 경험을 말해보세요
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일의 과정과 결과 중 어느 것이 더 중요하다고 생각하는가?
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자신의 아이디어를 냈는데 다른 사람이 반대의견을 낸 적이 있는가? 그런 경우 어떻게 문제를 해결했는가?
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효과와
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