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5학년 2반 번 이름 :
★ 다음 악보에 알맞은 음이름과 계이름을 적어 넣어 보고, 계이름으로 불러봅시다.
가을 밤
이태석 작사/박태준 작곡
<활동 3. 다른 조의 계이름을 알아봅시다.>
5학년 2반 번 이름 :
★ 각각의 조에 해당하는 으뜸음과
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기차를 타고 노래에서 어떠한 점을 배웠나요?
T : 그래요 오늘 선생님과 기차를 타고 노래에 a-b-a형식을 살리며 노래 부르는 활동을 했었으며, 악상을 살려서 노래 부르는 것도 배웠습니다. 오늘 배운 두 가지를 살려서 우리 다 같이 함께 노래
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표 확인하기
T: 그래요. 곡의 느낌을 잘 살려서 불러야 기차를 타고의 가사가 잘 드러나겠죠.
어떻게 느낌을 잘 살려 부를지 배워봅시다. 학습 목표를 함께 읽어볼까요?
S: (자세를 바르게 한다.)
S: (교사의 시범을 따라한다.)
S: 기차를 타고입니
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배운 리듬을 잘 살려 노래를 다 같이 불러봅시다.
- 모두 잘해보았어요. 다음시간에는 악곡의 형식에 대해 익혀보도록 하겠습니다.
◎ 정리
- 교사의 지도에 맞추어 노래를 부른다.
5‘
◇ 음악파일
※판서계획
14. 기차를 타고
학습목표: 악곡
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기차를 타고의 주요리듬과 임시표가 붙은 부분의 가락을 중점적으로 배웠어요. 주요리듬을 다시 한 번 손뼉으로 쳐볼까요?
♠ 임시표는 어떻게 읽어야하죠?
♠ 임시표가 붙은 부분만 노래를 불러볼까요?
♠ 참 잘했어요. 다음 시간에는 기차
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