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을 쓸 때에 주의할 점을 고려하여 고쳐 쓸 수 있다.
【활동1】친구의 글 코멘트하기
【활동2】나의 글 고쳐 쓰기
【활동3】축하 카드 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
축하하는 글을 쓸 때에 주의
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쓰기 교육의 전개를 위해서 필요한 자양분을 작문 이론에서 취하였던 것인데, 이는 작문 이론이 언어적 정식화를 통해서 작문을 바라보는 본질적인 관점을 제시하여 왔기 때문에 가능한 것이다. 글쓰기는 목표가 분명해야 하는 데 이오덕은
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글쓴이 자신이 보기 위한 것이라고 생각한다. 독자를 고려하여 글을 쓰는 것은 쓰기교육만이 가지고 있는 중요한 특징이라고 생각했기 때문에, 이에 중점을 두고 제재들을 평가하였다. 글을 쓰면서 1차 독자인 나 자신을 인식하면서 쓸 수 있
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글쓰기에 알맞은 주제를 써 보자.
㉠ 소외 받고 있는 노인들의 사례
㉡ 노인 공경의 필요성
㉢ 경로 효친 사상의 실종
㉣ 노인 보호 대책
5. 내용을 선정할 때 유의점으로 옳은 것을 모두 골라 보자.
① 글을 쓰기 전에 계획해 둔 것과 관련 있
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발화가 의사 소통에 효과적인 때가 많다.
발화의 표면적 형식과 실질적 기능은 다를 수 있다. 표면적으로 의문문이지만 제안, 질문, 요청의 기능을 할 수 있다. 1 재구성하여 말하기
2 글 쓰기와 다듬기
3 발화의 기능과 표현
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주의자들입니다. 우리는 자기의 말과 글을 발전시키는데서 세계인민들의 언어발전의 공통적인 방향을 고려하여야 합니다.
물론 언어발전을 세계 공통적인 방향에 접근시킨다고 해서 너무 빨리 우리 언어의 민족적인 특성을 버려서도 안 됩
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점 및 제언
연구가 수업의 일환으로 진행되어 표본 집단이 수업을 듣는 수강생들로 해 인원이 적고 설문의도가 많이 노출된 점이 본 연구의 가장 큰 한계점이다. 때문에 결과를 일반화하기 힘들었다. 연구 시간이 충분하지 못한 관계로 두 미
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글자를 쓰라고 했을 때 ‘오바지’라고 쓰며, 가방을 ‘거
벙’이라고 쓸 경우 맞춤법 규칙을 지도하기 위한 새로운 프로그램으로 아동을 지
도할 것이다. 그리고 주기적으로 아동을 평가한 후, 교사 자신이 적용한 교육 프
로그램이 효과적
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고려 전기 사회로의 정통성 회복에 있었지만, 그의 현실 인식과 대외 인식에는 상호모순 되는 점이 있었다. 이는 곧 그를 모순적 상황에 적극적으로 대처하는 실천성을 갖지 못하고 소극적이고 체념적인 지식인이라 비판하게 한 이유가 되었
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점들을 논의합니다. 여기서는 자유롭게 결과를 검토하고 해석하고 제한점을 검토하며 추론을 끌어낼 수 있습니다. 만약 논의가 간단하고 단순하다면 ‘결과 및 논의’ 로 만들수도 있습니다. 하지만 나누는 것이 좋습니다(논의는 길수록 좋
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쓸수록 손해 보는 이력서
▶ 이력서! 이런 내용 꼭 들어가야 한다.
⑤ 영문 이력서도 어렵지 않다.
▶ 영문이력서 쓰는 방법
▶ 영문이력서 예시문
⑥ 뽑고 싶어 안달 났던 자기 소개서 예시문 (20가지 정도)
[삼성, 현대, 포스코, 금융관련
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쓸수록 손해 보는 이력서
▶ 이력서! 이런 내용 꼭 들어가야 한다.
⑤ 영문 이력서도 어렵지 않다.
▶ 영문 이력서 작성법
▶ 영문 이력서 예시문
⑥ 뽑고 싶어 안달 났던 자기 소개서
▲ 실제 합격한 자기소개서 <현대자동차>
▲ 실
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때 반드시 취득일과 발령기관을 명기해야 한다.
상벌사항은 교내외 행사나 대회에서 수상한 사실을 기록하는데 특히 외국과 관련된 수상경력은 반드시 언급한다. 대회 수상 경력은 지원회사의 업종과 연관하여 뜻밖의 효과를 가져 올 수도
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글쓰기 양식 8가지
양식 1 보고서는 단순히 보고하는 데 그치지 않는다
양식 2 제안서와 기획서는 설명이 아니라 설득을 해야 한다
양식 3 비즈니스 레터와 이메일은 상대방 입장을 고려해 써라
양식 4 CEO의 글쓰기는 선택이 아니라 필
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때 당황할 수 있고 이는 바로 자신의 취업전선에 구멍을 뚫어놓는 것과 다를 바가 없을 것이다.
둘째로 서술식의 자기소개인데 일반적으로 자기소개는 주로 서술식으로 일정한 양식에 의하여 서술하는 것인데 이때에도 많은 주의가 요구된
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