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쓸 때에 주의할 점을 고려하여 고쳐 쓸 수 있다.
【활동1】친구의 글 코멘트하기
【활동2】나의 글 고쳐 쓰기
【활동3】축하 카드 만들기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
축하하는 글을 쓸 때에 주의할
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쓰기 교육의 전개를 위해서 필요한 자양분을 작문 이론에서 취하였던 것인데, 이는 작문 이론이 언어적 정식화를 통해서 작문을 바라보는 본질적인 관점을 제시하여 왔기 때문에 가능한 것이다. 글쓰기는 목표가 분명해야 하는 데 이오덕은
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글쓴이 자신이 보기 위한 것이라고 생각한다. 독자를 고려하여 글을 쓰는 것은 쓰기교육만이 가지고 있는 중요한 특징이라고 생각했기 때문에, 이에 중점을 두고 제재들을 평가하였다. 글을 쓰면서 1차 독자인 나 자신을 인식하면서 쓸 수 있
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글쓰기에 알맞은 주제를 써 보자.
㉠ 소외 받고 있는 노인들의 사례
㉡ 노인 공경의 필요성
㉢ 경로 효친 사상의 실종
㉣ 노인 보호 대책
5. 내용을 선정할 때 유의점으로 옳은 것을 모두 골라 보자.
① 글을 쓰기 전에 계획해 둔 것과 관련 있
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발화가 의사 소통에 효과적인 때가 많다.
발화의 표면적 형식과 실질적 기능은 다를 수 있다. 표면적으로 의문문이지만 제안, 질문, 요청의 기능을 할 수 있다. 1 재구성하여 말하기
2 글 쓰기와 다듬기
3 발화의 기능과 표현
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