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따라 정리운동을 한다.)
S: 감사합니다.
3‘
※ 정리운동은 심장에서 가까운 곳부터, 많이 사용한 신체 부분을 위주로 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 3. 경쟁활동 (피구형 게임)
◎ 학습주제 : 규칙에 따라 간단한 피구형 게임하기
◎ 학습문제 :
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게임 규칙을 정하는가?
평 가
유아들과 함께 게임에 대하여 평가하는가?
규칙준수에 대해 평가하였는가?
개별평가나 점수 판을 활용하는가? 1. 게임의 일반적 지도원칙
2. 경쟁성에 대한 지도원칙
3. 게임지도방법
교사의 역할
원게임
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3) 언어 발달
4) 사회 정서 발달
(2) 4~ 5세 유아에게 적합한 놀잇감 선택 지침
1) 대근육 운동 및 활동적인 놀이를 위한 놀잇감
2) 조작․구성 놀잇감
3) 극 놀잇감
4) 창의적 표현을 위한 놀잇감
5) 규칙 있는 게임
6) 인지적인 탐색
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하기를 한다.
각각의 놀잇감은 유아가 효과적으로 사용할 만한 능력과 놀잇감에 대한 흥미가 생겼을 때 제공한다. 적절한 사용을 위해서는 성인의 안내와 후원이 필요하다.
이 시기에는 또한 컴퓨터 활동도 가능하다. 유아를 위한 컴퓨터 활
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하기를 원하지만 일하는 방법을 모르기 때문에 종종 겁을 낸다.
이들은 역할극과 극놀이 활동에 참여 한다.
* 5세
집단 활동과 게임을 보다 적극적으로 즐길 수 있으며, 장난감을 공유하고 협동놀이를 하며, 경우에 따라서는 이기적으로 바뀌
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