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2가지 쓰시오. (1점)
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<답>
행사명, 목적, 시기, 장소, 대상, 행사과정, 역할분담, 유의점, 배치도, 상황 변동시의 대책... <재량활동 - 교육적 의의>
<재량활동 - 편성과 운영>
<특별활동 - 개정의 중점>
<특별활동 - 내용>
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교육의 목표는 변함없지만, 교육과정이 바뀌면서 화법교육의 지표 또한 달라지고 있다. 현재 2015 개정 교육과정에서는 담화 공동체의 관습에 맞는 음성언어 의사소통 행위를 하는데 초점을 두고 있다. 이런 화법교육의 지표는 이론상으로 교
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교육의 차이점 - 국어 교과서를 중심으로....
2-1.남북한 국어교육의 실상
2-2. 국어과 교육의 내용
2-3. 중.고등학교의 국어 교육
3. 규범 문법의 차이: 남북한 교과서에 들어나는 맞춤법 등
3-1. 남북 맞춤법 개정의 과정
3-2. 남북한 맞춤법
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개정된 IDEA
① 전환교육의 대상이 14세-22세의 아동으로 연령이 하향 조정됨
② IEP에 반드시 전환계획을 포함하도록 규정(의무사항) Ⅰ. 시각장애아동의 교육
Ⅱ. 청각장애아동의 교육
Ⅲ. 정신지체아동의 교육
Ⅳ. 지체부자유아동의
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- NCEA (National Certificate of Educational Achievement)
☆ 성취 목표
☆ 평가대상
☆ 평가방식
☆ 취득 방법
☆ 과목별 성적 평가
☆ 더욱 다양해진 교과목
(4) 교원양성제도, 교육과정의 특색
(5) 교육자치제도
(6) 교육개혁의 동향
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교육적 파트너로서 학생의 의사소통 요구와 교육과정의 의사소통 요구를 조정하는 일을 함
-학급 내 협력자가 될 경우 언어와 구어목표가 매일의 교육과정 활동에 통합→교육과정과 의사소통의 연계가 직접적
5) 독립적인 학급
-가장 중증의
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교육과학기술부, “문법”, 2010, 두산
교육과학기술부, “문법 교사용 지도서”, 2010, 두산
남기심고영근, “표준국어문법론”, 1996, 탑출판사
서정수, “국어 문법”, 1994, 뿌리 깊은 나무
이관규, “개정판 학교 문법론”, 2007, 월인
이익섭임
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보자.
(1) 붓이 너무 낡아서 글씨가 잘 (쓰이지, 써지지) 않는다.
(2) 정원의 잔디가 많은 사람들의 발에 (밟혀서, 밟아져서) 못 쓰게 되었다.
(3) 문이 바람에 저절로 (닫혀서, 닫아져서) 들어가지 못했다.
(4) 그의 소설은 재미있어서 많은 사람들
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교육부(1998). 유아를 위한 친사회적 교육활동자료. 교육부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아들이 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 이유
2. 자신의 감정을 자유롭게 표현하지 못하는 유아를 위한 지도방안
1) 경청하기
2) 말하기
3)
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교육과 상담, 교문사, 2014
노인복지, 최익균, 대학출판사, 2011
김보영(2009), 노인이 지각한 가족지지, 자기효능감과 건강증진행위와의 관계연구, 조선대학교 대학원, 석사학위 논문.
보건복지부(2014). 보건의료발전계획
강병우·강은정·강희숙·
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