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전문지식 20,110건

학습자의 불안감을 줄여 준다. 둘째, 자율적 학습이 가능하도록 한다. 목 차 1. Pavlov의 고전적 행동주의 2. Skinner의 조작적 조건화 3. Ausubel의 인지학습 이론 4. Rogers의 인본주의 심리학 5. Robert Garne의 8가지 학습유형 6. 전이,
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  • 등록일 2010.11.28
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8가지의 학습유형을, 낮은 것으로부터 높은 것으로 배열되는 위계에 의해 제시하였다. Gagne 학습위계의 8가지 학습유형은 <그림 2-1>과 같다. 문제해결학습 원리학습 개념학습 변별학습 언어연합학습 연쇄학습 자극반응학습 신호학습 <
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  • 등록일 2006.04.04
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학습 과정안 작성 방법 1) 학습주제 실생활과 관련된 내용 중심으로 행동적 용어를 사용하여 명확하게 기술한다. 2) 활동유형 8가지 학습유형 중 수업에 적용할 유형을 기술하되, 여러 개의 유형을 통합적으로 활용할 경우 중심된 학습유형을
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  • 등록일 2006.04.24
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학습 -> 구체적 개념 -> 추상적 개념 -> 규칙학습 -> 고차적 규칙 * 가네는 지적 기능을 8가지 학습유형으로 위계화 (3) 인지전략영역 - 학습자들이 이전에 경험하지 않았던 문제 상황에 자신이 가지고 있는 지식과 기능을 사용하는 방법
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  • 등록일 2005.04.29
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8가지 학습유형을 기초로 교육목표를 5가지로 분류 ※ 가녜(Gagne)의 8가지 학습유형 ① 신호학습② 자극반응학습③ 연쇄학습④ 언어연상학습 ⑤ 변별학습⑥ 개념학습⑦ 원리학습⑧ 문제해결학습 식별력(discrimination): 두 개 혹은 그 이상의 사
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  • 등록일 2007.01.24
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논문 64건

학습태도 4 Ⅱ. 이론적 배경 5 1. 프로그래밍 교과 5 가. 프로그래밍 교과의 성격 5 나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5 2. e-포트폴리오 7 가. e-포트폴리오의 정의 7 나. e-포트폴리오의 가치 12 다. e-포트폴리오 유형 13 라. e-포트폴
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  • 발행일 2012.04.20
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학습의 사용이 사회과의 목표와 가치를 가르치는 데 효과적임이 증명되었다. 이를 근거로 사회과의 어떠한 특성이 협동학습에 잘 부합되는지 그 관련성을 밝히고, 사회과에서 사용되는 협동학습의 유형에는 어떤 것들이 있는 지 살펴보는 것
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  • 발행일 2009.01.24
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유형 이야기 짓기 집단유형 대집단 활동목표 * 관련 없는 물건을 연결하여 상상의 이야기를 꾸밀 수 있다. * 남과 다르게 독특하게 생각해 본다. 단계 학습내용 교수학습활동 자료 및 유의점 교사 유아 도입 (10분) 지우개 달린 연필 살펴보기
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  • 발행일 2011.08.11
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학습능력을 초급, 중급, 고급의 단계로 나누어서 실행한다. 다음의 예들은 신체 운동적 지능을 강화시키는데 활용될 수 있는 교수 학습활동 유형이다. 첫째, 학습할 교과서의 단원과 문제 혹은 기타 학습과제의 내용을 극화하여 역할극 또는
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  • 발행일 2009.07.31
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학습 경험’ 203 라. 면접을 보는 교수님이나 전공 교수님 생각의 중요성 203 ? 전공계열별 논술주제 키워드 206 가. 인문계열 대학원 논술 문항 키워드 206 나. 사회과학계열 대학원 논술 문항 키워드 206 다. 자연계열 대학원 논술 문항 키워
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취업자료 150건

학습 및 발전 초점, 프로세스 초점, 고객 초점, 인적자원 초점, 재무적 초점)은 지적 자본과 동일한 개념이라 할 수 있다. 서비스 BSC Ⅰ. 재무적 관점 Ⅱ. 고객 관점 Ⅲ. 내부 프로세스 관점 Ⅳ. 혁신 및 학습 관점 Ⅴ. 성과지표의
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8가지 주요 tip 181 [표 4] 핵심! 핵심, 아래 문제들은 반드시 풀고 가야 통과 194 [표 5] 인턴이 중요한 이유 229 [표 6] 직무수행 목표 246 [표 7] 세부과제 246 [표 8] 추진일정 248 <그림 차례> 그림 1 구매하신분들의 구매평가 글 2 그림 2 오버
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  • 직종구분 기타
125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책 1.건강나이 점검하기 2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명 Ⅱ. 단원의 개관 Ⅱ. 교수-학습 과정안 Ⅲ. 학습활동지 Ⅳ. 교수-학습자료
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  • 직종구분 기타
유형분석 연구능력을 검정하는 문제 128 가. 기출문제 패턴 분석과 답변의 간결성 129 나. 기출문제의 유형 분석 129 다. 기출면접문제의 내용과 유형분석 156 ? 대학원 왜 가야하나? 나 스스로에게 묻는다 156 가. 대학원 왜 가야하나? 156 나.
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유형분석 연구능력을 검정하는 문제 155 가. 기출문제 패턴 탐색과 꼬리질문의 대응 183 나. 면접문제 대응이 정확하고 간결해야 하는 이유 184 ? 면접에 기본을 갖추어야 하는 이유 185 가. 기본이 중요한 이유 185 나. 제가 듣고 싶은 이야기는
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  • 직종구분 기타
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