|
학습 방법 개발-kice(한국 교육 과정 평가원)
체육 교육탐구 - 최의창 - 태근
체육교육과정과 평가 - 조미혜, 오수학 - 무지개사 1. 탐구수업모형의 기초
2. 탐구수업모형의 특징
3. 탐구수업모형의 조건
4. 교수방법
5. 교수 학습 단계
6.
|
|
|
학습력 신장
방침
좋은 수업 분위기 조성을 위해 학교의 전교사가 합심하여 지도한다.
교실수업 개선 3운동전개로 학생들의 자기 학습력을 신장한다.
우리 교육청 「교수학습 모형 익히기」를 활용하여 교과의 본질을 추구하는 교실 수업
|
|
|
학습에 열심히 참여한다.
Ⅴ. 슬기로운생활교과(슬기로운생활교육) 발견학습
1. 발견 학습이란
발견 학습 모형은 자연의 사물과 현상을 관찰하고 그 결과를 일반화하는 귀납적인 과학 활동을 토대로 개발된 모형이다. 발견 학습 모형은 실제
|
|
|
학습 >감각적 접촉을 통해 학습이 이뤄야 한다.
(자원인사, 면담, 견학, 조사,연구,현장실습, 학교 캠핑, 지역 사회 활동)
2. 표현적 활동을 통한 직적적 학습 > 개인적인 중계 활동
(제도하기, 그림 그리기, 모형 만들기, 벽화 만들기, 연극,
|
|
|
학습된 무기력 자기효능감과의 관계, 한국교원대교육대학원, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자기효능감(자아효능감)의 의미
Ⅲ. 자기효능감(자아효능감)의 특징
Ⅳ. 자기효능감(자아효능감)의 이론
1. 학습에 투자되는 노력의 양
2. 인내심
3. 학
|
|
|
학습단게로 되돌아 갈 수 있다.
Ⅴ. 자기주도학습에 따른 교수-학습지도 단계
학습방법의 다양화를 통해 학습의 개별화, 개성화라는 의미로 받아들여 학습방법의 학습 모형에 개별화 교육의 여러 가지 수업형태를 용해시킴으로써 자기 주도
|
|
|
모형으로 지도하는 것이 좋고, 읽기에서 오독 교정은 글의 이해를 어렵게 한다. 낱말 지도는 낱말 학습의 방법을 지도하는 것이 좋고, 읽기 지도에는 목적을 분명히 해야 시간 낭비를 줄일 수 있다. 독자의 배경지식을 활용하도록 지도하는 것
|
|
|
모형은 부록에 제시)
대열 형성
자세 설명
교사 시범
과제연습 전에 각 동작의 중요한 부분 설명.
시범을 보임.
학생들은 설명을 듣고 이미지트레이닝.
단계
학습과정(내용)
교수-학습 활동
시간
(분)
지도상의 유의점
및 자료
교 사
학 생
전
|
|
|
학습 자료에 필요한 곡들을 녹음 편집하여 유아에게 체계적인 우리의 장단과 전래동요를 통한 장단 익히기, 소리 탐색, 그림동화를 듣고 우리의 가락 감상하기등 본 자료로 활동할 수 있는 모든 곡을 수록함.
제작방법
굿거리, 세마치, 자진모
|
|
|
학습조직에 대해 전반적으로 살펴볼 것이다. 학습조직의 정의에서부터 시작해서 학습조직의 특징과 특성, 학습조직화의 모형, 학습조직의 방해요인 등을 정리해볼 것이다. 학습조직에서 인적자원개발의 필요성을 알아보고 새로운 패러다임
|
|
메뉴펼치기
