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수학의 개념의 형성과 실제 상황을 연출하여라.
-수학에서의 單位의 본질에 대하여 논술하여라.
-수학의 원초적 개념인 數 개념에 대하여 서술하여라.
-균형이론인 Piaget의 조작적 구성주의로 수학적 지식과 수학적 사고의 본질에
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수학교육을 실시한다는 필요성 대두
□1989년 미국 수학교사 협의회(NCTM)에서 「학교 수학을 위한 교육과정과 평가규준」을 통해 1990년대 수학교육의 방향을 제시함
나. 기본 방향
① 범국민적 기초 소양으로서의 수학교육, ② 수학적 사고력
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교육청 단위로 자료관리 및 제작, 보급이 이루어져 현장의 교사는 오로지 교수학습활동에만 전념할 수 있도록 고려되어야겠다.
셋째, 승부에 집착하는 아동의 관심을 원리이해에 둘 수 있도록 유도할 수 있는 방법에 착안해야겠다.
넷째, 문
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이론적 배경
1.수학과 교육과정 (교육인적자원부 고시 제 2006-75호 및 제 2007-79호 개정안)
가. 수학의 개관
수학은 수량과 관련된 수학적 사실, 관계, 규칙을 다루며, 공간에서 일어나는 다양한 현상들에 대해 연구하는 분야이다. 수학은 우리
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교육, 방송대출판부, 2012
김억환, 피아제와 교육, 성원사, 1989
이인정 외, 인간행동과 사회환경, 나남, 2006
김한걸, J.Piaget의 인지발달이론과 교육, 전남 교육문제 연구소, 1983 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 물리적 지식
2. 논리-수학적 지식
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수학은 지긋지긋하고 머리 아픈 숫자놀이에 불과할 뿐, 재미있을 리 만무하다. 안타까운 현실이다. 수학은 생활에 중요한 만큼 아주 재미있는 놀이로 즐길 수 있는 데 말이다. 아이들이 상상할 수 있는 수학교육이 되도록, 언제나 재미있는 수
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교육)방법
1. 감각사고의 노래
2. 감각사고의 놀이
1) 시각 놀이 : 색의 소개
2) 청각놀이 : 소리 묘사하기
3) 후각놀이 : 냄새 그리기
4) 촉각놀이 : 촉감자료 찾기
Ⅵ. 흥미유발을 위한 독서지도(독서교육)방법
1. 독서 흥미의 중요성
2. 독
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관련된 아이디어를 소유하고 있을 때 학습이 되는 것으로 인지구조의 변화과정을 의미하는 것이므로 학습에 있어서 가장 중요한 요소는 학습자의 인지구조이다. 학습을 실현하기 위해서는 교사의 결정적인 수단은 학습자의 인지구조로부터
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놀이를 해 볼까?
- 중략 - 일상생활을 통한 유아수학교육의 가치, 적용 방법, 활동의 실제를 작성하시오(실제는 본인의 생각을 중심으로 창의적으로 도입-전개-마무리 순으로 작성). 활동 실제는 교사, 유아의 상호작용을 모두 적도록
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것이 좋다.
여덟째, 프로그램의 난이도가 고려되어 있어야 한다.
참고문헌
유아 수학교육의 이론과 실제 - 2008 이경우 외 홍혜경, 신은수 ,진명희 (창지사)
유아수학교육 - 2005 김창복 외, 황정숙, 김경철 (양서원)
네이버 블로그 - 리버티
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