지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중력 향상을 위한 구체적 지원 전략을 3가지 이상 각각 제시하시오.

소개글

지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중력 향상을 위한 구체적 지원 전략을 3가지 이상 각각 제시하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 지적장애아동 설명
2. 지적장애아동의 단기기억능력 향상을 위한 지원 전략
3. 지적장애아동의 주의집중력 향상을 위한 구체적 지원 전략
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

수저를 이용하여 꽃잎 모양이 찍히는 모습을 보고 흥미로워하고 강화단계에서는 손수건이 예쁘게 꾸며지는 모습을 보며 계속적으로 두드리게 되면서 강화자극이 일어나게 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 지적장애아동의 단기기억능력과 주의집중력 향상을 위한 구체적 지원 전략을 3가지 이상 각각 제시해 보았다. 특히 주의집중력에 관한 프로그램들은 대개 집단치료 프로그램이 효과적인 것을 알 수 있다. 이는 많은 친구들과 함께 즐거운 활동을 하는 것이 지적장애아동에게 많은 도움이 되는 것을 말해 준다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 박춘아, “지적장애아생애주기에 따른 장애인복지서비스 지원에 관한 연구”, 한일장신대, 2008
- 이미라, “지적장애아동의 사회인지집단미술치료 프로그램 개발 및 적용”, 동의대, 2012
- 권우상, “지적장애아동의 사회성 증진을 위한 사례 연구”, 용인대, 2015
- 김보영, “지적장애아동의 주의집중력과 사회성 향상을 위한 스키너의 행동수정이론에 기초한 원예치료”, 건국대, 2010
- 김영생외, “지적장애아동의 단기기억능력에 맞춘 자음카드 한글읽기 학습프로그램의 개발”, 한국지적장애교육학회, 2009

키워드

지적장애아동,   단기기억능력,   주의집중력,   지원 전략,   장애인복지