돌아오라 소렌토로

소개글

돌아오라 소렌토로에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 학습단원의 개관
가. 단원 설정의 이유
나. 단원의 지도계획
본시 학습 지도

본문내용

고 다시 원
조로 되돌아온다.
*확정적 조바꿈 : 겹세로줄을 이용하여 새
로운 조표를 등장시키고,
작은악절로 조가 길게 바
뀐다.
3)관계조 : 대부분의 음을 공통으로 지니고,
서로 깊은 관계를 같는 장조와 단조임.
제재곡 감상 - 노래 : 바리톤 김동규
피아노 반주에 맞추어 노래한다.
1.rit, rall, 늘임표를 지키지 않고, 박자대로 부른다.
2.rit, rall, 늘임표를 지키고 노래를 부른다.
*다섯째 단(잊지못할 ~ 돌아오라)의 악상 표현을 반복 연습한다.
전체
35분
~
37분
정리
형성평가
차시예고
1. 다음 조성 중 다단조의 같은 으뜸음조는?
① 내림마장조 ② 마장조 ③ 다장조
④ 내림나장조 ⑤ 라장조
2. 다음 보기의 내용 중 옳은 내용은?
① ‘돌아오라 소렌토로’는 곡 중에 조옳김된
부분이 있어서 매우 감동적인 노래이다. ② ‘돌아오라 소렌토로’는 독일의 대표적인
칸초네이다.
③ ‘소렌토’란 멀리 떠난 여인의 이름이다.
④ 다단조와 다장조는 같은 으뜸음조 관계 이다.
3. 이탈리아 대중 가요를 무엇이라 하는가?
(칸초네)
‘내 맘의 강물’ - 셋잇단 음표와 점음표의
차이점 알아오기!
전체
3분
~
5분
본시 학습 지도

키워드

음악,   고등학교음악,   학습지도안,   지도안,   돌라오라소렌토로