장애자녀를 둔 부모 중에는 자녀를 일반 학교에 보내기를 원하는 부모도 있고 특수학교에 보내기를 희망하는 부모도 있다. 귀하는 장애아동이 일반학교와 특수학교 중 어디에서 공부하는 것이 바람직하다고 생각하는

소개글

장애자녀를 둔 부모 중에는 자녀를 일반 학교에 보내기를 원하는 부모도 있고 특수학교에 보내기를 희망하는 부모도 있다. 귀하는 장애아동이 일반학교와 특수학교 중 어디에서 공부하는 것이 바람직하다고 생각하는에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 장애아동 통합교육의 효과
2. 나의 의견
3. 참고자료

본문내용

수 있는 기회를 제공하는 학부모들이 증가하고 있다. 일반학교에 등원하는 장애아동은 일반아동과 똑같은 교육적 기회를 제공받을 수 있을 뿐 아니라 정상화되는데 있어 적지 않은 도움도 받을 수 있는 바, 본 과제에서는 나는 장애아동이 일반학교와 특수학교 중 어디에서 공부하는 것이 바람직하다고 생각하는지를 기술해 보겠다.
1. 장애아동 통합교육의 효과
가. 장애아동 측면
장애아동은 의식적으로 자신이 장애를 가지고 있다는 것을 알고 있고, 때론 차별받는 생각이 강화됨에 따라 정상적으로 성장하는데 악영향을 받기도 한다. 그러나 일반학교에서 통합교육을 받게된 장애아동은 자신이 차별받지 않고 비장애아동과 마찬가지로 함께 교육받는 경험을 통해 정상화되는데 큰 도움을 받을 수 있게 된다. 또한 통합교육으로 장애아동은 자신의 잠재역량을 효과적으로 발달시킬 수 있게 되고, 부정적 자아존재감을 긍정적 자아존재감으로 바꾸는데도 큰 도움을 받을 수 있다. 이러한 통합교육의 교육적 효과로 유추해 보았을 때, 통합교육은 비장애아동의 건강한 발달을 위해서라도 필수적으로 요구된다 할 것이다.
나. 비장애아동 측면
통합교육에서 비장애아동는 장애아동보다 더 많은 인원을 차지할 수 밖에 없기

키워드

장애자녀,   장애아동 통합교육의 효과 ,   나의 의견