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목차
01 행동경영의 개념과 의의
02 배려와 돌봄의 학급 분위기 조성
03 문제 행동에 대한 이해
04 훈육 모형
05 문제행동 지도의 실제
06 행동경영의 쟁점
02 배려와 돌봄의 학급 분위기 조성
03 문제 행동에 대한 이해
04 훈육 모형
05 문제행동 지도의 실제
06 행동경영의 쟁점
본문내용
① 훈육은 안전하고, ‘돌봄’의 학급 환경을 만들기 위한 목적에 일관되어야!
② 훈육 과정에서 교수 활동이 최대한 보호되도록 노력하여야!
- 이 때의 교수활동 = 학급 내의 학습 활동
③ 문제 행동은 그 행동이 일어나는 상황에 달려있다는 사실을 염두에 두어야!
ex ) 부모님의 보살핌을 제대로 못 받는 학생의 예, 교사의 기분이 다를 수 있는 예
④ 교사는 자신이 제거하고자 하는 문제 행동의 심각성에 부합하는 방식으로 학생행동에 개입하여야!
② 훈육 과정에서 교수 활동이 최대한 보호되도록 노력하여야!
- 이 때의 교수활동 = 학급 내의 학습 활동
③ 문제 행동은 그 행동이 일어나는 상황에 달려있다는 사실을 염두에 두어야!
ex ) 부모님의 보살핌을 제대로 못 받는 학생의 예, 교사의 기분이 다를 수 있는 예
④ 교사는 자신이 제거하고자 하는 문제 행동의 심각성에 부합하는 방식으로 학생행동에 개입하여야!
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- 가격6,000원
- 페이지수59페이지
- 등록일2020.12.18
- 저작시기2020.12
- 파일형식기타(pptx)
- 자료번호#1142197
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