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마이클 무어의 <핀란드 교육>을 보고 벡터 해석하기
본문내용
부가 아닌 말 그대로 ‘노는 장면’을 보여주는 것이다. 나무를 타거나, 스포츠를 즐기는 모습을 보여주어 의아함을 자아낸다. 그런 장면들 뒤에 비로소야 ‘아이들이 행복해야 한다’는 생각의 뿌리에 도달하게 된다. 설명의 단계단계 사이에 독자들의 의아함을 대변해주는 마이클 무어의 모습은 독자들이 이야기를 흐름을 따라갈 수 있도록 도와주는 장치가 될 것이다.
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