중등교원 임용고사 - 교육평가(99년)

본문내용

하는 어떤 심리적 특성이 조작적으로 정의되지 않는다.
④ IQ 검사도 일종의 표준화 검사이다.
학력 검사의 내용 타당도를 높이기 위한 방법과 가장 밀접하게 관련된 것은?(총무처9급교육학, 98)
① 문항수를 늘인다.
② 문항의 곤란도를 높인다.
③ 채점 기준을 명확히 세운다.
④ 교육 목표를 상세히 진술한다.
우리 나라 학교 교육에서 평가 방법의 변화를 바르게 나타낸 것은? (서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 지속적인 평가에서 일회성 평가로 변화해 오고 있다.
② 선다형 지필 검사 중심에서 수행 평가의 비중이 늘어나고 있다.
③ 준거 지향 평가 중심에서 규준 지향 평가 중심으로 변화해 오고 있다.
④ 다양한 평가 방법 사용에서 단일한 평가 방법 사용으로 변화해 오고 있다.
⑤ 교수-학습 과정 평가 중심에서 교수-학습 결과 평가 중심으로 변화해 오고 있다.
담임 교사가 짧은 시간에 전체 학생들에 대한 여러 가지 정보를 얻을 수 있는 자료 수집 방법은? (서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 실험법
② 관찰법
③ 면접법
④ 질문조사법
⑤ 사례 연구법
수업 목표를 진술할 때에는 조건, 도달 기준, 행동의 종류가 명시되도록 하는 것이 바람직하다. 다음 중 이런 요소를 모두 충족시킨 진술은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 지층과 화석의 형성 과정을 알 수 있다.
② 운동장의 200미터 트랙을 빨리 달리 수 있다.
③ 환경 오염의 직접적인 원인 세 가지를 알 수 있다.
④ 독일 통일 당시의 역사적 사실을 나열할 수 있다.
⑤ 나눗셈 30문제를 제시했을 때, 20문제 이상 풀 수 있다.
학교에서 시험 문제를 개발할 때, 내용-행동 이원 분류표를 만들고 이에 따라 평가 문항을 작성하는 것과 가장 직접적인 관련이 있는 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 평가 도구의 타당도
② 평가 도구의 신뢰도
③ 평가 도구의 객관도
④ 평가 도구의 실용도
⑤ 평가 도구의 변별도
학교 조직의 특성 중 전문적 특성을 말해 주고 있는 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 연공 서열에 의한 승진 제도
② 학교 경영의 효율화를 위한 분업 체제
③ 교수-학습 활동에 대한 행정적 통제의 곤란성
④ 교직 수행의 통일성을 위해 제정된 규칙과 규정
⑤ 교장-교감-교사의 위계 관계에 따른 권한의 배분
다음과 같은 목적으로 실시되는 평가는?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
교사가 교육의 과정에서 학생의 목표 달성도를 조사하여 학습에서 잘된 점과 잘못된 점을 학생에게 피드백해 주고, 교사 자신의 수업 계획과 방법에서 개선할 점을 모색한다.
① 총괄 평가
② 진단 평가
③ 정치 평가
④ 형성 평가
⑤ 탈목표 평가
체육 시간에 줄넘기 50번을 계속적으로 하는 학생에게는 '합격', 그렇지 못한 학생에게는 '불합격'이라고 하였다면, 이것은 어떤 평가인가?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 상대 평가
② 비교 평가
③ 양적 평가
④ 규준 지향 평가
⑤ 준거 지향 평가
교육 목표 분류에서 정의적 영역에 속하는 목표들은 내면화의 수준에 따라 다섯 가지로 분류되고 있다. 다음 중 내면화 수준이 가장 높은 것은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 가치화
② 조직화
③ 반응
④ 인격화
⑤ 감수
다음 중 장기간에 걸친 학생의 학습 진보 과정과 성취를 가장 잘 알 수 있는 평가 수단은?(서울초등보수교육대상자선발, 99. 10. 31)
① 설문지
② 연구 보고서
③ 행동 체크리스트
④ 포트폴리오
⑤ 자기 소개서

키워드

중등교원,   임용,   교육평가,   학업,   형용사,   경향