부산시내 실업계고등학교 디자인교육에 관한 연구

목차

Ⅰ. 서론 = 1
1. 연구의 목적 = 1
2. 연구의 방법 및 범위 = 2

Ⅱ. 디자인교육의 사적고찰 = 3
1. 우리나라 디자인 교육 = 4
2. 유럽의 디자인 교육 = 6

Ⅲ. 실업계디자인교육의 이론적 배경 = 9
1. 디자인교육의 특성 = 9
2. 디자인교육의 목표 = 10
3. 디자인교육의 변천과정 = 11
4. 디자인교육의 교과목 = 14

Ⅳ. 실업계고등학교 디자인과 교육현황 = 17
1. 전국·부산시내 실업계고등학교 현황분석 = 17
2. 부산시내 실업계고등학교 디자인과 교육과정 분석 = 31

Ⅴ. 부산시내 실업계고등학교의 디자인교육 조사분석 = 40
1. 조사목적 및 방법 = 40
2. 설문지 조사분석 = 41
3. 문제점분석 및 개선방안 = 59

Ⅵ. 결론 = 62

부록 Ⅰ = 64
부록 Ⅱ = 71

참고문헌 = 74

Abstract = 76

본문내용

오늘날 세계화, 개방화 시대를 맞이하여 선진 각국은 물론 우리나라에서
도 디자인에 대한 관심과 인식이 과거 어느 때 보다도 높아져 있으며 그 중
요성 또한 강조되고 있다. 특히, 최근에는 디자인이 기술 개발과 함께 국제
경쟁력 강화의 양대 축으로 세계 무한 경쟁 시대를 헤쳐나갈 수 있는 방향
을 제시할 수 있다는 인식이 확대되면서, 디자인에 대한 사회 전반적인 관
심이 날로 고조되고 있다. 치열한 국제 경쟁사회에서 앞서기 위해서는 기술
개발은 물론 디자인도 양적 질적으로 많은 성장을 하여야 한다.
디자인교육은 피터 그린(P eter Gr een )1)이 말한 것처럼 시대의 변화와 요
구에 맞추어 나가야 하며 디자이너는 물론이지만 교육자도 소비자의 요구를
정확하게 직시할 필요가 있다.2) 그러므로 오늘날과 같은 기술과 과학이 급
변하는 시대에는 디자인교육도 변혁을 통해 체계화된 교육을 해야 한다.

키워드

실업계고등학교,   디자인교육