대학의 이념

목차

서론

본론
1.지식과 그 궁극적 목적
1）대학의 목적
2) 지식의 목적
3) 교양 지식
4) 지식이 교양으로 불리어지는 이유
5) 교육과 철학
2.지식과 배움의 관계
1) 지성의 개발
2) 정신의 확장
3) 올바른 대학 생활

결론

본문내용

노동으로 진정 얻은 것이라고는 아마 노력하는 습관 외에는 없는 그 사람들보다 더 많은 사유, 더 많은 정신과 철학, 진정한 정신의 확장을 경험할 것이다.
결론
앞에서 다룬 내용을 가만히 되씹어 보면 이제 것 우리가 알아오던 지식과는 조금 다른 패러다임으로 지식에 대하여 설명한 것을 알 수 있다. 즉 지식이란 어떤 다른 목적을 이루기위한 하나의 목적으로 사용될 여지가 있지만 근본적 고유한 목적은 지식 그 자체에 있다는 사실과 그것만으로도 우리는 만족할 수 있다고 말이다.
그러나 21세기, 정보와 스피드시대처럼 빠르게 변해가는 이 세계에서는 지성을 통하여 우리의 정신 확장에 대하여 생각할 틈도 없이 그져 많은 정보와 지식을 가지고서 어떤 다른 이로운 목적을 이룰려고 안간힘을 쓸 것이다. 그러한 많은 지식에 대한 욕구를 충족하기 위해서 그들은 대학을 지식의 보물고 이상으로 보지 않을 것이다. 그리고 시간이 많이 들어가는 스스로의 탐구보다는 빠르게 지식을 얻을 수 있는 수동적 주입식 교육으로 조금이라도 먼저 그리고 빨리 지식을 쌓기에 여념이 없을 것이다. 이것은 우리가 지성을 지배하는 것이 아니라 그것에 오히려 지배당하는 경우가 생기게 할지도 모른다.
우리의 삶을 조금이라도 낳게 하기 위해 행한 지식의 축적이 오히려 우리의 올무가 된다면 이처럼 어처구니 없는 경우가 어디 있겠는가?
이런 비참한 상황을 만들지 않기 위해서는 우리는 지식과 대학의 올바른 이념에 대하여 깨닫고 스스로의 자기 발전과 확장을 꽤하여 우리의 삶의 주인으로서 우리의 삶의 방향을 좀더 높고 나은 곳으로 나아가게 해야하지 않을까 생각한다.

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