목차
- 실패
① 동남아시아 : 인력유출과 학문의 종속 심화
② 캐나다와 멕시코 : 등록금인상과 국가지원 축소 그리고
기업지향적 학 문탐구
③ 홍콩 : 돈벌이사학의 고의파산과 부실한 교육의 질
- 성공
* 유럽의 교육정보화
① 영국
② 프랑스
③ 덴마크
* 유럽에서의 원격교육의 주요 공헌
① 동남아시아 : 인력유출과 학문의 종속 심화
② 캐나다와 멕시코 : 등록금인상과 국가지원 축소 그리고
기업지향적 학 문탐구
③ 홍콩 : 돈벌이사학의 고의파산과 부실한 교육의 질
- 성공
* 유럽의 교육정보화
① 영국
② 프랑스
③ 덴마크
* 유럽에서의 원격교육의 주요 공헌
본문내용
육을 위한 프로그램도 상당 수 존재한다.
교사교육은 원격교육이 광범하게 이용된 특히 중요한 영역이다. 교사교육에는 교사자격증이 없는 사람을 대상으로 하는 교사 자격증 취득 과정과 이미 교사로 재직 중인 사람을 대상으로 하는 재교육과정이 포함된다. 재교육 과정에는 자격갱신을 위한 자격연수 교육과 특정한 교과나 주제에 관한 심화교육을 위한 일반연수 교육이 있다.
개발도상국의 많은 사례들은 원격교육을 통한 교사교육이 다수의 교사들에게 접근할 수 있고 국가교육체제 발전에 지대한 영향력을 가지고 있음을 잘 보여주고 있다.
계속교육, 비형식 교육, 지역사회 개발교육도 유럽의 원격교육이 광범하게 적용되고 있는 영역이다. 원격교육 프로그램이 상당 수의 여성들, 특히 전통적인 교육에서 동등한 기회를 누릴 수 없었던 여성들에게 교육의 기회를 크게 확대하고 있다. 또한 원격교육은 다 학문적 접근이 필요한 현대사회의 복잡한 문제들을 효과적으로 교육시키는 데에도 활용되고 있다.
전자전달매체를 통해 각기 다른 문화를 가진 학생들과 청소년이 함께 할 수 있는 프로젝트도 추진되고 있다. 이러한 것들은 민족과 문화적 경계를 뛰어넘어 국제적 이해를 증진시키는 매우 좋은 사례들이다.
교사교육은 원격교육이 광범하게 이용된 특히 중요한 영역이다. 교사교육에는 교사자격증이 없는 사람을 대상으로 하는 교사 자격증 취득 과정과 이미 교사로 재직 중인 사람을 대상으로 하는 재교육과정이 포함된다. 재교육 과정에는 자격갱신을 위한 자격연수 교육과 특정한 교과나 주제에 관한 심화교육을 위한 일반연수 교육이 있다.
개발도상국의 많은 사례들은 원격교육을 통한 교사교육이 다수의 교사들에게 접근할 수 있고 국가교육체제 발전에 지대한 영향력을 가지고 있음을 잘 보여주고 있다.
계속교육, 비형식 교육, 지역사회 개발교육도 유럽의 원격교육이 광범하게 적용되고 있는 영역이다. 원격교육 프로그램이 상당 수의 여성들, 특히 전통적인 교육에서 동등한 기회를 누릴 수 없었던 여성들에게 교육의 기회를 크게 확대하고 있다. 또한 원격교육은 다 학문적 접근이 필요한 현대사회의 복잡한 문제들을 효과적으로 교육시키는 데에도 활용되고 있다.
전자전달매체를 통해 각기 다른 문화를 가진 학생들과 청소년이 함께 할 수 있는 프로젝트도 추진되고 있다. 이러한 것들은 민족과 문화적 경계를 뛰어넘어 국제적 이해를 증진시키는 매우 좋은 사례들이다.
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