제 7차 교육과정에 따른 학교도서관 역할 변화의 고찰

소개글

제 7차 교육과정에 따른 학교도서관 역할 변화의 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
1.1 연구의 목적 및 필요성………………………………………………………2
1.2 연구의 방법 및 범위…………………………………………………………2
2. 학교도서관의 이론적 배경
2.1 학교도서관의 개념 ………………………………………………………… 2
2.2 제 7차 교육과정의 개요 및 특징 …………………………………………3
2.3 제 6, 7차 교육과정의 비교 ……………………………………………… 4
3. 학교도서관의 역할 변화
3.1 학교도서관의 예산 변화(조사중)
3.2 학교도서관의 시설 변화………………………………………………………4
3.3 학교도서관에서 사서교사의 업무 변화…………………………………… 6
3.4 학교도서관의 이용자 변화(조사중)
3.5 학교도서관을 위한 정부정책의 변화………………………………………13
4. 현행 학교도서관의 문제점 및 활성화 방안
4.1 학교도서관의 인력 및 인력확보……………………………………………16
4.2 학교도서관 관련 …………………………………………………………… 17
4.3 학교도서관 시설 및 자료(예산)…………………………………………… 19
5. 결론 ………………………………………………………………………………19
※ 참고문헌 …………………………………………………………………………20

본문내용

결론
우리는 정보사회를 살아가면서 교육의 중요성을 익히 인지하고 있다. 정보사회의 교육은 학생들로 하여금 각자의 과제해결에 알맞은 자료를 선택하고 활용하여 자율적으로 자료중심 학습을 하도록 원조함으로서 창의력을 개발하고 학력을 신장시키는데 기여할 수 있는 방향으로 나가야 한다. 다시 말하면, 학생들에게 자료중심교육을 통한 자기주도적인 학습을 전개하여 문제해결능력을 길러줄 수 있도록 정보활용능력을 길러주어야 한다. 나아가 정보활용능력의 장인 학교도서관의 중요성을 인식하게 되었다. 이에 본고에서는 학교도서관에 관한 문제점을 알아보았다.
지금까지 살펴본 내용을 종합해 보면 다음과 같다.
① 학교도서관은 다양한 교수학습활동에 필요한 시설기기 및 정보자료, 사서교사의 전문성을 제공하여 학생중심의 열린교육과 자기주도적 학습을 실현할 수 있도록 원조하여야 한다.
② 학교도서관은 학생들에게 과제해결에 필요한 지식과 정보의 선택, 수집, 분석, 평가, 종합, 표현능력 즉, 문제해결능력을 길러주어 평생학습의 기틀을 마련해 줄 수 있도록 원조하여야 한다.
③ 학교 내의 과학실, 컴퓨터실, 교육자료실 등에 산재해 있는 교수와 학습에 필요한 자료를 학교도서관에 통합해서 관리하고 운영하여 학교도서관이 교수-학습자료센터로서의 역할을 수행할 수 있도록 하여야 한다.
④ 학교도서관의 자료는 교육과정을 직접 혹은 간접적으로 지원할 수 있는 자료로 구성되어야 하며, 수준별 개별학습도 지원할 수 있도록 다양한 난이도를 고려하여 자료구성을 하여야 한다.
⑤ 도서관 활용수업을 전개하기 위해서는 전교적인 협력체제가 구성되어야 한다. 학교장과 교감은 물론 각 교과담당교사들이 모두 참여한 협력체제가 확립되어 도서관의 다양한 자료를 활용하여 교육과정을 전개할 수 있어야 한다.
⑥ 단위학교에서 원활한 도서관 활용수업을 전개하기 위해서는 학생들에게 도서관 이용교육, 정보교육, 독서교육 등의 교육을 통하여 정보활용능력을 육성시켜 주어야 한다.
이 같은 내용들은 교육과정이 6차에서 7차로 변화하면서 학교도서관의 중요성이 인식되고 강조되었기 때문에 나타난 것이다. 따라서 학교도서관의 발전과 활성화를 위하여 사서교사와 각 기관 사서들의 인력확충이 시급한 문제이며, 학교도서관에 관한 법률제정이 신속히 추진되어야 한다. 이에 학교도서관의 발전과 활성화를 논의하기엔 지금이 적기이며, 하루빨리 이루어져야 할 과제이다.
※ 참고문헌(사이트)
(1) 문헌정보학 학술지.
(2) 신나는 NIE, 장화신은 고양이(http://nie-enjoy.co.kr/)
(3) ICT 활용교육 홈페이지(http://ict.cein.or.kr/index.html)
(4) 청주시 각 고등학교 홈페이지
- 청주중앙여고(http://www.cjjang.hs.kr/)
- 청주여고(http://www.chongju-gh.hs.kr/)
- 금천고 (http://www.k-ch.hs.kr/)
- 충대사대부고 (http://cbugo.chungbuk.ac.kr/)
- 청석고(http://chongsok.hs.kr/)
- 운호고(http://unho.cschool.net/)
- 일신여고(http://cjis.hs.kr/)
- 청주고(http://210.90.175.10/)
- 충북고(http://www.chungbukgo.net/)
- 상당고(http://210.90.179.2/)
- 세광고(http://skhs.hs.kr/)
- 충북여고(http://chungbuk-g.hs.kr/)
- 청주외고(http://cfl.hs.kr/)
- 흥덕고(http://www.hds.hs.kr/)
- 서원고(http://www.seowongo.hs.kr/)
(5) 충북 디지털 자료실 지원센터(http://dls.cbesr.or.kr)
(6) 디지털 도서관 센터(http://winbook.org)
(7) 교육과정 및 교육평가(1996), 김대현김석우 공저, 서울, 학지사
(8) 문교40년사(1988), 문교40년사편찬위원회, 서울, 문교부
(9) 최신 교육과정 및 평가(1996), 김인식최호성 공저, 서울, 교육과학사
(10) 교원복지신보 1997년 3월 19일자
(11) 한국 신문협회(http://www.presskorea.or.kr/nie_1.asp)
(12) 한국 NIE협회(http://www.e-nie.com/)
(13) 네이버 사서교직 까페(http://cafe.naver.com/library7004/176)
(14)디지털도서관의시설
(http://www.kslib.net/Board_File/LIB_DATA_BOARD_-24_digitallib.hwp)
(15) 학교도서관 구성 운영방법 및 사례(http://blog.empas.com/zamddong/4415251)
(16) 초등학교 도서실 실태조사와 활성화 방안(http://www.childbook.org/data/lib17.htm)
(17) 경산고등학교 전자도서관 홈페이지(http://ns.kslib.net/)
(18) 학교도서관 활성화를 위한 종합방안 문제점
(http://myhome.hitel.net/%7Eblackmt/dn/L05.hwp)
(19) 에듀넷 웹진 특별기획(http://eduzine.keris.or.kr/eduzine0209/main_project1.htm)
(20) (초등학교) 제 7차 교육과정 탐구, 공주교육대학교 초등교육연구소, 공주, 2003.
(21) 제 7차 교육과정 운영의 실제 분석과 과제 : 일반계 고등학교를 중심으로, 류방란 지음, 한국교육개발원, 서울, 2004.
(22) 敎育課程과 敎育評價, 김종서 등저, 敎育科學社, 1987.
(23) (現代) 敎育課程, 김식중, 조용진 공저, 서울, 학문사, 1982.
(24) 교육과정논쟁 : 교육과정의 사회학, 한준상, 김종량, 김명희 공저, 집문당, 1988.
(25) 도메리(도서관 메일링 리스트) - 교육불평등 완화의 교육환경 학교도서관 정책자료집.
(26) 도서관 2002년 봄호, 국립중앙도서관
(http://www.nl.go.kr/pds/research_data/text/library/spring2002/spring2002.htm)

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도서관,   학교도서관의 예산 변화,   교육개편,   학교도서관 시설,   학교 도서관