과학적 관리론과 교육행정학

소개글

과학적 관리론과 교육행정학에 대한 보고서 자료입니다.

목차

교육행정의 주요 이론

행정 요소 및 과정

본문내용

향: 권위의 행사뿐 아니라 설득과 교육, 협의와 참여를 통한 협동적 관계
⑹ 조정
⑺ 평가: ① 행정 활동의 과정과 성과 분석 검토하여 합리성과 효율성 측정
② 기획의 수정에 필수적 요소 ③ 전체 행정 과정의 계속적 평가가 중시됨
5. 행정 과정의 비교
⑴ 의사 결정: 사이몬은 행정 과정을 계속적인 의사 결정 과정으로 보았다.
⑵ 기획: 캠벨은 프로그램 짜기란 용어 속에 기획의 기능 포함
⑶ 조직: AASA는 자원 분배. 캠벨은 직원의 선발과 조직. 시설 및 장비의 배치. 예산 편성 등을 프로그램 짜기 속에 포함
⑷ 자극: 페욜이 처음으로 명령이란 용어 사용, 그 이후의 학자는 지시 사용
교육학 분야의 영향, 지도성
⑸ 조정
⑹ 평가: 페욜과 시어즈→ 통제란 용어 사용. 어윅과 귤릭의 보고와 예산 편성

키워드

교육행정,   이론,   경영,   과학적관리,   교육경영,   관리론,   행정과정