안창호의 교육사상

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안창호의 교육사상에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

선출되었다. 대한인 국민회는 단순한 교민단체가 아니라 일종의 수양운동, 독립운동, 민주주의 정치를 실습하기 위한 조직이다. 뿐만 아니라 재미 동포의 보호기관이며, 취직 알선, 노동조합, 권업기관, 문화향상기관으로 활동하였다. 실제 활동을 보면 첫째, 캘리포니아주의 행정부에서 한국인에 대한 것을 국민회에 자문하였고, 둘째, 미국에 새로 입국한 한국인은 여행권이 없어도 국민회에서 보증만 하면 통하였고, 셋째, 사업주들이 노동력이 필요할 때에는 이곳에서 노동력을 구하였고, 넷째, 매년 5달러씩 동포들에게 국민의무금을 징수하고 지방대의원과 총회장 선거로 투표등 민주정치 훈련의 장이었으며 다섯째, 본국으로부터 여행자나 유학생의 편의를 주선하고 여섯째, 동포상호간의 문제를 재결하고 일곱째, 생활개선을 지도 장려하여서 국민명예를 보전 발양하여 외인의 비웃음을 받지 않게 하였다.
대한인 국민회는 실로 40년의 역사를 가진 민족운동단체로 큰 업적이 아니라고 할 수 없다.
흥사단
흥사단의 목적을 보면 무실역행으로 생명을 삼은 충의남녀를 단합하여 정조를 수양하고 덕, 체, 지. 이 3가지를 동맹수련하여 인격을 형성하고 신성한 단결을 조성하여 우리 민족전체 대업의 기초에 중점을 두었다. 흥사단이란 종래 계급적 관념을 떠나 사,농,공,상에 구애됨이 없이 공적인 일을 앞세우고 사사로운 개인의 일을 뒤로 돌리는 지공무사의 새로운 실력자 선비를 양성하자는 것이다. 도산은 우리 민족이 발전하기 위해서는 흥사단우를 증가라고 보아 흥사단보를 발행하여 그 주의를 국내외에 널리 선전하였다.
도산은 말보다는 실질적 모범을 보여야 한다는 평소의 교육철학에 의거하여 흥사단의 주요사업의 하나로 이상촌을 건립하여 농촌생활 내지 농촌도시생활의 표본을 만들어 국민의 생활모범을 보이려고 하였다.
흥사단의 교육생활을 보면 첫째, 동맹 수련법을 가장 중요한 것을 보고 둘째, 문답법으로 어떤 문제를 두고 서로 토론을 하여 자신의 모순을 스스로 깨닫게 하여 자아각성을 촉구 하게 하였으며 셋째, 강연을 통한 계몽운동을 하고 넷째, 본보기 방법으로 어떤 이론을 실천함에는 본보기를 따르게 하였다.
흥사단 운동은 정치, 경제, 사회 운동을 하기 전에 그보다 더 기본적인 운동에 힘을 썼다. 즉, 민족의 기본적인 힘을 기르자는 운동이며, 민족의 인물을 기르자는 운동이며, 민족의 성격을 개발하자는 운동이다. 이는 개인적으로 인격력을 기르고 사회적으로 단결력을 기름으로 민족의 힘을 기르고 사회적으로 단결력을 기름으로 민족의 힘을 기르고자 여러 교육 방침을 세워 몸소 계획하고 실천에 앞장섰던 것이다.
여성교육
도산은 여성교육에도 힘쓴 것은 민주주의에 철저했다는 점과 여성의 각성과 훈련 없이 구국운동이 완성될 수 없다는 생각 때문이다. 흥사단의 단우로 남녀를 함께 받아 드렸고 일찍이 여동생과 부인을 유학시키는 등 여성교육에도 선구적인 면을 보여주고 있다. 그는 조신성여사로 평양에 진명여학교를 설립하게 하였고 여학생의 서울 유학을 가하였는데, 이를 통해 기생의 직업을 버리고 서울로 유학한 여자도 있었다.

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