청소년 교류활동 자료조사

소개글

청소년 교류활동 자료조사에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.개 요
가.조사목적
나.목 표
다.관심분야
라.조사내용
마.조사일정

2.남북한 청소년분야 교류/협력 증진을 위한 참여 NGO의 역량강화 방안
가.교류/협력 추진체계 개선방안
나.정책/제도 개선방안
다.비정부기구의 재정지원/확충방안
라.교류/협력 활성화를 위한 국내외 비정부기구 네트워크 형성방안

3.남북한 청소년 교류/협력 프로그램
가.프로그램 기획시 원칙
나.정책/제도 개선방안
다.학교별 자매결연과 수학여행
라.문화유적답사와 성지순례
마.남북화해와 한반도 평화를 위한 청소년포럼
바.청소년 체육대회
사.남북청소년 교환봉사활동
아.한민족 청년학생축전
자.청소년 ‘통일의 배’
차.청소년 인터넷방송제

4.코 멘 트

5.자료출처

본문내용

전후에도 상시 가동시켜서 남북한 청년/학생이 교류하는 실질적인 창구로 활용할 수 있다.
(4) 파급효과
- 남한과 북한 그리고 해외동포들로 구성된 청년/학생단체가 총 망라해서 참여하는 행사로 남북한간 화해와 협력의 구체적인 방법을 찾을 수 있을 뿐만 아니라, 통일한국의 미래상을 찾을 수 있는 좋은 계기가 될 수 있다. 다양한 장르가 함께 펼쳐지고 매년 청년/학생교류의 상징적인 행사가 됨으로써, 통일분위기 조성에 크게 기여할 수 있다.
자. 청소년 ‘통일의 배’
(1) 프로그램의 특성
- 남한과 북한의 청소년이 ‘통일의 배’를 타고 동해, 남해, 서해를 순회하면서 배에서 우정을 나누고, 중간기착지에서 캠프활동을 한다.
(2) 추진방법
- 주관단체: 한국해양소년단(남), 해양관련청소년단체(북)
- 추진시기: 여름방학
- 활동장소: 동해, 남해, 서해의 해상의 선박, 백령도, 소흑산도, 마라도, 독도 등
(3) 사업내용
- 주요 활동: 해상에서 주제가 있는 토론회, 노래자랑, 연극발표, 게임과 레크레이션
백령도 등 중간기착점에서는 주변 환경에 맞는 야외활동
- 진행 방법: 인천이나 원산 등 큰 항구에서 집결하여 발대식을 갖고, 참가자들이 ‘통일의 배’에 탑승한다. 항로는 인천에서 출발할 경우 국토의 극지점인 백령도, 소흑산도, 마라도, 독도 등을 경유하도록 하고, 원산에서 출발할 경우 그 반대로 한다. 해상에서 주제가 있는 학술행사와 여가프로그램을 진행하고, 중간기착지에 내려서 캠프활동을 한다. 예를 들면, 백령도에서는 넓은 백사장에서 기마전 등 신체활동을 하고, 마라도에서는 식물채집이나 환경탐사활동을 하며, 독도에서는 ‘독도를 자기 땅이라고 주장하는 일본’을 규탄하는 <청소년독도선언서>를 낭독한다. 남한과 북한이 교대로 주관하되, 중간 기착지에서 활동은 해당지역의 청소년단체가 후원하여 자연스럽게 참가자뿐만 아니라 다른 사람들과의 교류/협력의 기회를 넓힌다.
(4) 파급효과
- 남한과 북한의 청소년이 육지뿐만 아니라 넓은 바다를 국토의 일부로 생각할 수 있는 계기를 마련하고, 오랜 항해를 통해서 인간적인 교류를 할 수 있다.
차. 청소년 인터넷방송제
(1) 프로그램의 특성
- 남한과 북한의 청소년이 인터넷방송을 통하여 청소년의 일상생활과 문화활동을 영상으로 교류한다.
(2) 추진방법
- 주관단체: 서울청소년정보문화센타(남), 인터넷방송을 추진할 수 있는 기구(북)
- 추진시기: 10월
- 활동장소: 서울과 평양에 있는 청소년인터넷방송국
(3) 사업내용
- 주요 활동: 인터넷을 통한 정보교류, 인터넷방송, 영상자료전시회
- 진행 방법: 남한과 북한의 청소년들이 청소년의 일상생활, 각종 문화예술활동의 장면을 영상으로 담아서 이를 인터넷방송국을 통해서 전송한다. 매회 방송의 주제를 정해서 청소년의 일상적인 삶을 담고 남북한 청소년이 공동으로 느끼는 일상적인 정서를 담도록 노력한다. 예를 들면, 청소년의 고민, 좋아하는 놀이, 우정과 사랑, 유행하는 옷과 차림새, 공부와 취업, 노래와 게임 등을 주제로 해서 영상물을 만들고 전송한다. 인터넷방송을 통해서 교류한 영상물을 비디오나 시디로 만들어서 자료전시회를 함께 갖는다. 이 프로그램이 정착되면 남북한 청소년의 각종 교류/협력 프로그램에 청소년기자를 파견하거나, 행사 참가자중에 ‘명예기자’를 선정해서 그 활동을 인터넷을 통해서 관심있는 사람들에게 제공할 수 있다는 장점이 있다. 이 행사를 전후로 하여 남북한 청소년이 상호간에 인터넷을 통해서 정보를 접속할 수 있는 기회를 늘린다.
(4) 파급효과
- 단순한 인적 교류에 그치지 않고 정보화시대의 새로운 매체인 인터넷을 통해서 영상물을 교류할 수 있으므로 수많은 네티즌에게 광범위하게 영향을 줄 수 있다. 또한 교류된 영상물은 인터넷을 통해서 오랫동안 보존될 수 있기 때문에 일회성 행사로부터 연속성있는 기획프로그램으로 발전될 수 있다.
4. 코 멘 트
남북한 청소년 교류가 가능한 이유를 몇가지 생각해 보았다.
우선 이들이 6.25라는 전쟁을 직접 격어 본 세대가 아니고, 최근 남북한 화해분위기 가운데 통일에 대한 새로운 기대감이 떠오르고 있다. 이번 조사를 통해 이렇게 다양한 프로그램들이 있다는 것에 놀라지 않을 수 없었다. 그리고 이러한 프로그램들이 실행되어 남북한 청소년들이 한층 더 서로를 이해하고 통일을 이끌어 내는 세대가 되기를 기도한다.
5. 자료출처
◆ 비정부기구를 통한 남북한 청소년 교류/협력 증진방안 연구 - 이용교 (광주대학교 교수, 사회복지학)

키워드

청소년,   교류,   국제교류,   남북한,   청소년 교류,   교류활동