목차
1. 들어가기
2. 단계에 따른 학습 활동
1) 사전 준비 활동
2) 현장 답사 활동
3) 답사 후 정리 활동
3. 나가기
<첨부 - 질문지 >
2. 단계에 따른 학습 활동
1) 사전 준비 활동
2) 현장 답사 활동
3) 답사 후 정리 활동
3. 나가기
<첨부 - 질문지 >
본문내용
체험 학습에 대한 현장 교사들의 노력과 방향 모색을 통해 한층 수준 높은 수업 방안들이 제시되길 기대해본다.
<첨부 - 질문지 >
1. 지도를 보고 문학 유적지의 위치와 여정 순서를 기록해보자.
지 도
2. 답사에서 보았던 시인들의 시비에 새겨진 시를 옮겨 적어 보자.
3. 자신이 시인의 시비를 세운다면 그 시비에 어떠한 시를 담겠는지, 또 그 시가 시인과 어떠한 관련이 있는지 설명해보자. 필요하다면 그림을 그려 설명해도 좋다.
4. 시인의 전기(傳記)나 작품과 관련된 일화를 간략히 소개해보자.
5. 각 장소에 따라 위치, 가는 방법, 볼거리, 가장 인상 깊었던 점을 써보자.
장소
위치
가는 방법
볼거리
가장 인상 깊었던 점
6. 답사를 통해 조사한 내용을 바탕으로 안내 책자를 만들어보자.
<첨부 - 질문지 >
1. 지도를 보고 문학 유적지의 위치와 여정 순서를 기록해보자.
지 도
2. 답사에서 보았던 시인들의 시비에 새겨진 시를 옮겨 적어 보자.
3. 자신이 시인의 시비를 세운다면 그 시비에 어떠한 시를 담겠는지, 또 그 시가 시인과 어떠한 관련이 있는지 설명해보자. 필요하다면 그림을 그려 설명해도 좋다.
4. 시인의 전기(傳記)나 작품과 관련된 일화를 간략히 소개해보자.
5. 각 장소에 따라 위치, 가는 방법, 볼거리, 가장 인상 깊었던 점을 써보자.
장소
위치
가는 방법
볼거리
가장 인상 깊었던 점
6. 답사를 통해 조사한 내용을 바탕으로 안내 책자를 만들어보자.
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