목차
◇등장배경
◇교육목표
<현대교육과정>
< 추구하는 인간상 >
<제7차 교육과정>
< 나만의 생각 >
◇교육목표
<현대교육과정>
< 추구하는 인간상 >
<제7차 교육과정>
< 나만의 생각 >
본문내용
것도 가장 좋다고 생각한다.
내가 이번 기회에 전인교육에 대해 조사하면서 어느 사이트에 들어가서 전인학교라는 곳을 들어가서 보고 해봤는데, 정말 내가 평소에 꿈꾸던 그런 학교인 거 같다. 학생들의 얼굴에는 공부 걱정이 없고, 자기가 정말 하고 싶어서 하는 이런 교육, 자연과 어울려서, 식물도 키우고, 동물의 소중함도 스스로 깨달으면서 억지로 하는 공부가 아닌, 내가 하고 싶어서 하는 그런 공부를 하는 것 얼마나 중요한가를 느꼈다.
우리 교육체제가 진정 전인교육체제로 되려면 학부모의 의식부터 바꿔야 하지 않는가 쉽다. 모조건 넌 의사, 판사, 변호사가 되어야 한다. 라고 만이 아닌, 넌 무엇을 하고 싶니? 공부보다 사람이 되거라! 이런 다면 진정한 인간중심교육 세계가 부러워하는 그런 교육이 될 것이다.
내가 이번 기회에 전인교육에 대해 조사하면서 어느 사이트에 들어가서 전인학교라는 곳을 들어가서 보고 해봤는데, 정말 내가 평소에 꿈꾸던 그런 학교인 거 같다. 학생들의 얼굴에는 공부 걱정이 없고, 자기가 정말 하고 싶어서 하는 이런 교육, 자연과 어울려서, 식물도 키우고, 동물의 소중함도 스스로 깨달으면서 억지로 하는 공부가 아닌, 내가 하고 싶어서 하는 그런 공부를 하는 것 얼마나 중요한가를 느꼈다.
우리 교육체제가 진정 전인교육체제로 되려면 학부모의 의식부터 바꿔야 하지 않는가 쉽다. 모조건 넌 의사, 판사, 변호사가 되어야 한다. 라고 만이 아닌, 넌 무엇을 하고 싶니? 공부보다 사람이 되거라! 이런 다면 진정한 인간중심교육 세계가 부러워하는 그런 교육이 될 것이다.
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