즐거운 생활 세안 (지도안)

소개글

즐거운 생활 세안 (지도안)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I단원의 개관
1. 단원명 : 즐거운 우리집
2. 단원의 설정의 이유
3. 단원의 목표
4. 단원의 평가 계획
5. 단원의 지도계획
6. 지도상 유의점

Ⅱ. 학급 및 학생실태
1. 학급 실태
2. 학생실태
3. 좌석 배치도

Ⅲ. 본시 학습 전개 계획
가. 본시 교수ㆍ학습안
나. 본시 학습 평가 계획

본문내용

습 활동
시간
자료(㉶) 및
유의점()
전개
활동 1
활동2
활동3
◈<활동1> 놀잇감 살펴보기
◇가족역할놀이에 필요한 놀잇감에 대해 이야기하기
◇참고 작품 살펴보기
참고작품 보며 만든 내용, 재료, 만드는 방법을 살핀다.
◇자신이 만들 놀잇감 정하기
놀잇감 넥타이와 앞치마 둘 중 한 가지 정하기
◈<활동2> 가족 놀잇감 만드는 방법 알기
가족 놀잇감 만드는 방법을 확인한다.
◎넥타이 만드는 방법
1)A4용지를 길게 반접은 크기의 도화지에 넥타이 모양 그리기
2)모양을 오린 후 무늬 꾸미기 (색종이, 사인펜, 물감등)
3)목에 걸 수 있게 끈을 연결하기
◎앞치마 만드는 방법
1)4절지 크기의 도화지나 포장지를 길게 반으로 접고 선생님이 준비해온 도안을 대고 그리기
2)모양을 오린 후 무늬꾸미기 (색종이, 사인펜, 물감등)
3)목에 걸고, 허리에 묶을 수 있도록 끈을 연결한다.
◈<활동 3> 가족 놀잇감 만들기
선생님이나 보조 선생님의 도움을 받아 만드는 방법을 확인하며 가족 놀잇감을 만든다.
30분
㉶PPT 자료
생각나는 모든 것을 자유롭게 표현하게하고 의사소통이 어려운 경우 교사의 언어적 촉진을 받도록 한다.
㉶ PPT자료
손의 움직임이 자유롭지 못하므로 쉽게 만들 수 있는 넥타이, 앞치마 중에 선택하여 준비해 오도록 지도한다.
㉶ PPT 자료 또는 동영상
방법을 잘 모른다면 한번에서 두 번 정도 반복해서 보여준다.
㉶PPT 자료
꾸미기를 할 때 학생의 요구가 반영되도록 한다.
단계
학습요항
교수 학습 활동
시간
자료(㉶) 및
유의점()
정리
내용
정리
및
확인
차시
및
과제
제시
평가
하기
정리
정돈
및
인사
하기
▷감상하기 및 서로 칭찬하기
자신의 놀잇감이 알맞게 만들어졌나 살피고 부족한 부분 수정보완한다.
친구들이 만든 놀잇감을 감상한다.
친구들이 만든 놀잇감을 보고 칭찬한다.
▷만든 놀잇감 보관하기
자신이 만든 놀잇감을 보관한다.
▷ 가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 알고 도움을 받아 만들 수 있는가?
▷사용한 용구 정리정돈하기
사용한 용구를 정리하고 종이나 쓰레기를 휴지통에 버린다.
▷노래부르며 인사하기
“꺼야, 꺼야, 할꺼야, 혼자서도 잘 할꺼야”
노래를 부른 후 인사한다.
친구들이 만든 것을 선생님이 들어서 보여준다.
만든 것을 다음 시간에 역할 놀이 할 수 있도록 잘 보관한다.
나. 본시 학습 평가 계획
학습 목표 : 가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 알고 도움을 받아 만들 수 있다.
평가관점
평가 기준
상
중
하
◈가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 알고 도움을 받아 만들 수 있는가?
ㆍ가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 말하고, 도움을 받아서 놀잇감을 완성함
ㆍ가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 말하고, 도움을 받았으나 놀잇감을 완성하지 못함
ㆍ가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 말하지 못했지만 도움을 받아서 놀잇감을 완성함
ㆍ가족 역할 놀이에 필요한 놀잇감을 말하지 못하고, 도움을 받았으나 놀잇감을 완성하지 못함
ㆍ가족 역할 놀이에 대한 활동에 전혀 흥미와 반응을 보이지 않음

키워드

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