학령전기(4-6세) 아동을 위한 구강교육 강의계획서

소개글

학령전기(4-6세) 아동을 위한 구강교육 강의계획서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

불소가 함유된 성분에 대해서 정리해
준다.
강의법
발문법
10분
-칫솔질이 하루에 몇
번하는지 대답할수 있다.
-요원법을 사용할수 있다.
-치약에 불소가 포함되어
있음을 알수 있다.
구강 보건교육 평가 내용
배점
세부 항목
평가방법
1. 피교육자 성취도
(지식/행동변화)
1.칫솔질 시기
(칫솔질은 언제 해야할까요?)
→칫솔질 시기에 대해 어느정도
이해하였는지 사정한다.
2. 칫솔질 방법
(칫솔질은 어떻게 해야할까요?)
→원을 그리듯이 닦는다.
요원법의 이해정도를 사정한다.
3. 불소의 개념
(불소맨이 어떤일을 했죠?)
→불소의 개념의 이해정도를 사정
한다.
질문
2. 교육 유효도
1.교육 후 칫솔질 시 올바르게
하는지 관찰한다.
2.가정통신문을 통해 가정에 알려
내용을 확인한다.
→교육이 어느정도 전송되는지
관찰하기 위해 사용한다.
관찰
설문지(가정통신문)
관찰하기
3. 불소도포 적응
1.불소도포적응 여부
(다음에 불소도포를 하게 되면 잘
할 수 있어요?)
→추후 불수 도포에 대한 긍정적
반응을 기대한다.
질문
<평가>
참고 문헌 : 김정혜 외 3명(2000) 유아 건강 교육(청구문화사)
권현숙 외 9명(2003) 구강 보건 교육학(청구문화사)

키워드

교육강의안,   구강교육,   강의계획서,   보건교육,   학령전기