‘고교 평준화 정책’의 진단과 개선 방안 모색

목차

↬Ⅰ 서론

↬Ⅱ 본론
1. 평준화 제도의 역사
2. 평준화 제도에 대한 찬반론
3. 평준화 제도에 대한 토의
4. 교육 경쟁력에 대한 해석
5. 외국의 교육제도 비교
6. 제도의 틀에서 보완책 찾기

↬Ⅲ 결론 - 우리나라 실정에 맞는 교육제도를 만들자.

본문내용

지금까지 고교평준화 제도에 대해서 여러 가지 자료조사와 조원들끼리 의견을 교환하고 토론에 이르면서 나는 고교평준화에 반대하는 입장으로 바뀌었다. 여러 가지 문제점이 있고 아직 보완해 나가야할 점도 많지만 1명의 천재가 1만명을 먹여 살린다는 삼성 이건희 회장의 천재론을 볼때도 그렇고 치열한 무한 경쟁 시대에 살면서 이제는 경쟁력 없이는 도태되어 버리고 마는 현실에서 인재양성을 더욱더 적극적으로 해나가야 한다고 생각한다.
그리고 세계화 추세 속에서 살아 남기 위해서는 대외경쟁력을 기르는 수밖에 없다. 그러나 우리가 무엇으로 경쟁력을 높이겠는가. 인적자원에 대한 투자, 즉 교육과 경쟁촉진 없이는 불가능하다. 경쟁하는 사회에서 경쟁력도 키워진다고 생각한다.
사교육비 증가나 입시위주의 획일적인 교육이라는 대표적인 문제점을 안고는 있지만 근본적인 교육제도의 개혁없이는 아직까지 우리 사회에서 사교육비를 완전히 없앨수는 없다고 생각한다. 그리고 입시위주의 획일적인 교육역시 고교평준화가 실시된다고 해도 여전히 존재하는 문제이기 때문에 이역시도 교육제도와 대학과 우리 사회가 같이 해결해나가야 할 문제라고 생각한다. 그리고 학생들뿐만이 아니라 학교들 역시 경쟁을 통해 좀더 다양한 교수법과 질높은 교육여건을 마련할 수 있다고 생각한다.
2. 최종 결론
지금까지 평준화 정책의 문제점을 어떻게 극복해야 하는지 살펴보았다. 고교 평준화의 존폐여부는 늘 우리 나라 교육문제에서의 주요 쟁점이었다. 하지만 교육은 교육적인 관점에서 논해야지 단순히 성적만으로 평준화 정책의 존폐를 얘기하는 것은 교육의 본질에서 어긋나는 것이다. 그리고 이분법적으로 폐지하느냐 유지하느냐 나누는 것은 의미가 없다. 평준화와 비평준화가 가져오는 장단점의 무게는 거의 같기 때문이다. 문제는 평준화 정책을 얼마나 적극적, 근본적으로 건드리느냐의 차이이다. 적절한 비유일지 모르겠지만 자본주의와 공산주의는 동면의 양면처럼 다르지만 또한 서로 보완하는 측면도 갖고 있다. 자본주의는 공산주의의 장점을 적절히 보완하여 좀더 세련되게 스스로를 수정했다. 이렇듯 평준화냐 비평준화 문제도 어느 정책도 완벽하지 않으니, 어떤 정책으로 가더라도 서로의 장점을 잘 보완하여 각자가 갖고 있는 문제점을 얼마나 현명하게 해결하느냐 하는 것이 중요하다.
여기서 우리의 입장은 대학교육은 전문교육으로써 비평준화가 필수불가결할지 몰라도 고등학교는 인간답게 살도록 도와주는 보통교육, 의무교육기관이라는 점에서 평준화체제를 기본적으로 유지한 상태에서 그 문제점을 보완하는 편이 좋다고 의견을 모았다. 따라서 평준화 체제의 문제점을 극복할 수 있는 대안과 정책들을 나름대로 찾아보는 작업이 우리 조별 과제 수행의 주안점이었다. 사실 고교 평준화에 관련된 논의는 교육의 평등성과 효율성에 관한 논의라고 할 수 있다. 그런데 고교 평준화의 입장에 서게 되면 학교교육의 기회균등 보장이라는 평등성은 어느 정도 해결되지만, 효율성과 다양성의 측면이 문제가 되므로 이러한 효율성을 적절히 살릴 수 있는 다양한 대안, 정책들을 살펴보았다. 그런데 평준화에 관련된 정책은 서로 상충적인 측면을 많이 갖고, 이해관계에 따라서 다양한 주장이 나올 수 있는 민감한 사안이다. 따라서 우리의 의견이 정답이 될 수 없고, 조금은 비현실적인 주장도 될 수도 있다. 또한 각계각층에서 분석하고 연구한 내용과 겹치는 주장일 수도 있다.
그렇지만 가장 중요한 것은 우리 실정에 맞는 교육방법을 찾아나가야 한다는 것이다. 우리의 교육은 대부분 외국(특히 미국)에 의존한 교육방법에 의존한 것이 많으며 그것을 그대로 모방하는 데 급급해 왔다. 하지만 이제는 우리의 자생적인 교육방법을 찾아 이를 구체화하고 이를 과감하게 실천해야 하는 시기가 오지 않았나 싶다. 우리의 과감한 주장은 그러한 확신에서 시작된 것이다.
우리가 교단에 서서 학생들을 가르칠 때에는 좀 더 나은 교육환경으로 아이들을 맞이할 수 있었으면 하는 생각이 간절하다. 앞으로 교육적으로도 바람직하고 효율성도 찾을 수 있는 시스템을 만들어가도록 각계각층에서 교육현실에 대하여 더 많은 고민을 하고 노력해 나가야 할 것이다.
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고교 평준화,   평준화 찬반론,   평준화 해결방안