학력위조 사건을 통해 나타난 문제점과 대안

소개글

학력위조 사건을 통해 나타난 문제점과 대안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 들어가며

2. 본론
1) 고학력을 권하는 사회
2) 학력위조 방지를 위한 노력의 허와 실
3) 학력 위조방지를 위한 노력과 방향

3. 허위 학력 사건에 대한 나의 생각

본문내용

파악해야한다. 우리들은 학력위주의 사회 풍토를 바꾸기 위해 노력해야 하고, 학력이 높아야만 사회적으로 좋은 위치에 올라갈 수 있다는 고정관념을 벗어야 한다. 사람에게는 각자 다른 시기라는 것이 있다. 유년기나 성장기에 빛을 발하지 못한 사람이 청소년기에 빛을 발할 수 있고 청소년기에 빛을 발하지 못 한사람이 성년기에 빛을 발할 수 있다는 것이다.
하지만 우리사회는 이미 청소년기에 인생의 모든 것을 결정하라고 압박을 한다. 대학이란 학벌이 없으면 인생을 살아가기 힘든 사회현상이 만든 현실이라고도 볼 수 있다. 누구에게나 기회는 균등해야하며, 능력이 있는 사람이 더 높은 곳에 올라가야 한다. 그것은 그 사람의 인생에도 도움이 되는 일이지만 사회 발전에도 더 좋은 기여도가 있다고 판단된다. 그렇다면 서울대, 연대, 고대 간 사람들. 해외유학파들은 불공평하지 않느냐? 라고 묻는다면 자기 스스로가 대한민국제도에 찌들어 폭넓은 시야를 잃진 않았는지 깊게 생각을 해봐야 한다고 말하고 싶다. 대학교에 가는 이유가 자신이 하고싶은 일에 대해 더 많이 배울 수 있는 기회를 만드는 것이지 좋은 회사에 취직하기 위한 명함이 아니라는 말이다.
좋은 대학을 졸업했다는 것은 그만큼 더 좋은 교육을 받고 성장할 수 있었다는 것이다. 수준이 높은 대학교와 유수한 명성을 지닌 학교를 졸업한 학생들은 더 좋은 교육을 받았으니 이미 능력 면에서 우수함을 고용주로부터 인정을 시켜줘야 하는 것이 아니겠냐는 의미로 받아들였으면 하고 이야기하고 싶다.
이번에 사건은 많은 사람들에게 우리 사회의 문제점과 나아갈 길을 자각할 수 있는 기회였다. 이런 학력 위조와 같은 일이 다신 일어나지 않도록 하기 위해서는 개인적, 사회적 노력이 필요하다. 우선 개인적인 노력이 필요한 경우는 신정아씨의 경우이다. 고의적으로 자신의 학력을 위조해 그것을 출세의 도구로 사용하는 행위는 노력 없이 얻으려는 행위이다. 이런 경우에는 개인의 양심이 가장 중요할 것이다.
사회적으로는 개인의 학력을 그 사람의 능력을 평가하는 절대적인 기준으로 삼는 사회적 분위기를 바꿔나가야 한다. 기업에서 신입사원을 채용할 때에 졸업대학을 가리고 면접을 보는 경우처럼 학력을 우선시해서 개인을 평가하기 보다는 진정한 능력을 평가할 수 있는 시스템을 마련해야 할 것이다. 그래서 '빛 좋은 개살구’와 같은 사람들을 걸러낼 수 있어야 한다. 또한 학연을 중시하는 사회 풍조도 없애야 할 것이다.

키워드

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