(교육학) 중국교육현황

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 중국의 사회, 문화, 경제적 변화
1) 중국 사회의 사회주의와 실용주의간의 갈등
2) 4대 현대화 정책과 자본주의 경제의 도입
3) 사회․문화적 개방으로 인한 중국의 교육정책의 변화

2. 중국의 교육체제
1) 취학전교육
2) 초등교육: 小學校
3) 중등교육: 초급중학교와 고급중학교 및 보통중학교
4) 고등교육: 일반대학
5) 중국 특별학제 : 성인교육
6) 평생교육제도

3. 교육행정체제
1) 중앙교육행정체제 : 국가교육위원회
2) 지방교육행정체제
3) 교육재정확보
4) 교육비 부담

Ⅲ. 결론

본문내용

과 역할이 당정 분리의 방침에 따라 당과 교육행정기구와의 관계가 교육자치 정신에 중심으로 두고 운영되고 있기 때문에 당의 간섭과 통제는 억제되고 있고 4대 현대화 사업을 추진하면서 이런 통제는 사라지고 있다.
3) 교육재정확보
1976년 이후 교육비는 매년 증가하고 국가재정 총지출 중 차지하는 비율도 높아지고 있지만 여전히 8%에도 미치지 못하고 있다.
이처럼 빈약한 교육경비를 확충하기 위한 노력이 80년대 들어 현저하게 나타나고 있다. 즉 취학전 교육과 초중등교육을 정부가 관할하고 있음을 감안하여 지방정부들이 교육에 대한 투자를 대폭 늘려 기초교육이 충실히 이루어질 수 있도록 각종 규정을 제정, 공포하는가 하면, 중앙정부도 지방재정의 어려움을 감안하여 낙후지역에는 보조금을 제공할 것을 밝히고 있다.
기관, 단체, 개인들도 학교에 기부금, 장학금을 제공하도록 권장하고 있다. 이러한 노력의 결과로 점차 확대되고 있으나 아직도 낮은 수준이다.
4) 교육비 부담
중등교육 단계의 직업교육을 대상으로 살펴보면, 직업계통 학교는 기업이 설치하기도 하고 직종을 관할하는 행정기관과 교육행정기관이 연합하여 공동으로 설치하기도 한다. 이러한 학교의 교육비 부담은 공동으로 부담하는 것을 원칙으로 한다.
교육과정 중 문화과정의 학습에 소요되는 경비는 교육행정 당국이 부담하고, 전공과정의 교육에 소요되는 경비는 기업이나 직종 유관 행정기관이 부담한다. 학생도 교육비 일부를 직접 부담한다. 물론 재학 중의 실습 노동시간에는 기업체가 보수와 실습용품을 제공한다. 또 이 기간 중에 얻은 수익의 일부분을 학교에 납부하는 것이 관례이다.
Ⅴ. 결 론
중국의 평생교육은 학교교육을 중심으로 한 한 축과 학교외의 상황, 즉 노동현장 및 생활장면에서의 성인교육적 측면에 대한 한 축으로 구분해볼 수 있다. 학교교육이 사회주의 사상에 입각하여 노동과 생활을 중시하는 방향에서 제도가 구성되고 운영되고 있는 한편, 성인교육제도 또한 이와 비슷한 강조점을 가지면서 비슷한 양상으로 운영되고 있다.
이러한 교육제도적 특성은 사회주의 사상에서 강조하는 노동 및 생활에 대한 중요성을 수용하면서 시대의 변화를 거치면서 받아들인 실용주의적인 요인들을 고려함으로써 자생적으로 발생한 교육제도적 성격으로 규정할 수 있다. 즉 생활장면을 중심으로 하는 다양한 교육, 그리고 탁아소부터 대학에까지 전개되는 다양한 학교교육제도, 그리고 생활장면과 학교교육의 연계를 위한 다양한 성인교육제도는 사회주의와 실용주의의 접합이라고 이해해 볼 수 있다.
세계화, 지구화를 강조하는 세계 속에서 시대 변화와 더불어 중요한 사상의 변화를 거듭하면서 체제의 변화를 계속 수용하고 있는 중국이 자생적으로 발생하여 유지되고 있는 평생교육 제도의 모습을 어떻게 사회문화적 변화와 조화를 이루면서 유지할 수 있을지는 중국의 평생교육제도가 직면하고 있는 과제라고 할 수 있다.
Ⅵ. 참고문헌
김도수(2000), 평생교육사회의 교육제도론, 서울: 교육과학사.
나종화(1995), “중국학교의 주 5일 수업 실시”, 교육부 국제교육협력과, 해외교육정보 95-12-가.
박복선(1995), “두 다리로 걷는 개방적 교육” 새교육 1995. 7., 서울: 한국교육신문사.
백현기(1993), “중국 고등교육의 최근 개혁추세”, 국가발전과 고등교육개혁, 서울: 학지사
장이권(1995), “중국의 교육제도와 교육개혁 동향”, 최정웅 외, 비교교육발전론, 서울: 교육과학사.
이문규. <중국공산주의청년단의 정치교육>. <<중국연구>> 5. 건국대학교. 1986.
장의식. 1999. <중국 근대 교육사에 대한 최근의 연구 동향>. <<중국학보>> 39. 한국중국학회

키워드

교육행정체제,   중국의 교육체제,   중국의 사회