[열린교육]초등학교의 조직풍토가 열린교육 실현에 미치는 영향

목차

Ⅰ. 문제제기

Ⅱ. 이론적 배경
1. 조직풍토의 개념
2. 열린교육의 정의
3. 학교조직 풍토의 이론
가. 학교조직 풍토의 개념
나. 학교조직풍토의 이론
다. 학교조직 풍토의 구성개념간의 관련성
4. 열린교육의 이론과 특징
5. 학교조직풍토와 열린교육과의 연관성

Ⅲ. 연구조사 및 방법
1. 표집
2. 조사 및 분석 방법
3. 측정도구 및 자료 처리

Ⅳ. 연구결과 및 해석
1. 연구결과
가. 초등학교의 학교조직 풍토
나. 초등학교의 열린교육 실태
다. 학교조직 풍토와 열린교육 실현과의 관계
2. 논 의

Ⅴ. 요약 및 결론

참고 문헌

본문내용

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