중등교원임용고시 영어면접 대비자료

소개글

중등교원임용고시 영어면접 대비자료에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기출영어면접 문항 및 예시 답안 ------------------------- 2 ~ 83

2. 영어면접 경험담(경기) ------------------------------- 84 ~ 127

3. 영어면접 경험담(서울) ------------------------------- 128 ~ 130

4. 영어면접 경험담(전국) ------------------------------- 131 ~ 140

<부록> 수업지도안 작성 및 수업실연 경험담 ------------------- 141 ~ 181

본문내용

생각하셔야 합니다.
수업지도안 작성지의 경우 상단의 일부는 과목, 수험번호, 성명을 기록하고 다른 설명이 있습니다. 위에서 1/3~1/4정도 아래에서 시작한다고 생각하시면 됩니다. 보통 2장을 다 쓰십니다.
수업지도안 작성요령은 개인차가 많은 것 같습니다. 필수요소는 단원명, 수업목표, material(aid), 수준별 수업의 경우 레벨표시, 차시표시, 각 단계별 수업시간 표시, 전개부분에서의 수업목표제시. 이 정도일까요?
[수업시연]
구상실에서 첫날 작성했던 수업지도안 복사본과 교과서복사본, 구상지를 받습니다. 준비후 교과서분은 두고 수업지도안과 구상지를 가지고 시연실로 가서 6분간 시연합니다.
교실상황은 면접과 똑같습니다. 면접관 구성은 장학사, 현직교사+알파 로 구성되는 듯 합니다. 현직교사의 참여가 높아지는 것은 1차, 2차 모두에 적용되는 추세입니다.
입실 후 과목과 수험번호를 말하고 교단에 올라가서 수업을 합니다. 보통 전개를 하라고 합니다. 교과서는 교탁에 놓여있습니다. 나오면서 교탁에 교과서는 두고 자신의 구상지와 지도안을 입구 옆 바구니에 두고 나옵니다.
저는 개인적으로 초반에 긴장을 하는 편이라 대기시간을 이용해서 교단에 올라가서 면접관들의 위치를 짐작해서 시선을 내려보는 연습을 했습니다. 물리적 조건이나마 편해야 긴정을 덜 할 것 같아서요.^^;
이렇게 2차가 모두 끝납니다.
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경북[2008]
수업지도안 및 실기
두산(장) 9과 The Future World (reading part )가 나왔어요.
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전남[2008]
9:00 학습지도안 작성
큰 틀은 06, 07학년도 경험담 올리신 분들의 것과 동일합니다. 특히 센티미터까지 정확히 제시해 주신 분 정말 대단 하셨어요. 제가 그분이 제시해 주신 것을 B4 용지에 양식을 그려서 연습했는데 실제와 거의 같았습니다. 논술 양식도 말씀해 주신 양식과 같았구요. 제가 그려서 연습한 양식은 스캔해서 나중에 올리겠습니다.
1. 양식: 양식은 위에 언급한 것과 앞선 분들의 글 참조하시면 됩니다.
2. 조건문과 텍스트: 조건문과 텍스트는 A4 한 장에 한 면씩 인쇄되었습니다.
텍스트: 제목: inventions and inventors
텍스트는 약 4문단 정도였던 것으로 기억하는데 고 1 교과서를 찾아보고 차후 상세히 올릴게요.
조건문: 고 1, 28명, 수준차 있음
문법에 중심을 두는 수업을 할 것. 문법 내용 3가지 이상을 수업에서 다룰 것. 모든 수준의 학생들이 알도록 설명할 것.
수준별 수업이 되도록 할 것.
과제물 제시,
후차시 예고
올해엔 A4용지 한 장이 연습용으로 제공 되었고 시험 종료 후 양식, 조건문과 텍스트 연습용 용지 모두 걷어 갑니다.
1:30 시현 시작
역시 큰 틀은 변함 없구요.
학습지도안 작성시 주어지는 조건에 기재되었듯 development부터 consolidation까지 하면 됩니다.
감독 5명과 외국인 한명이 텅빈 교실 중앙에 일렬로 앉아 있고 외국인이 간단한 질문을 합니다.
외국인 질문: 한 가지 질문을 합니다. 시험 후 수험생 몇 명과 질문을 비교해 본 결과 다양한 질문이 나왔습니다. 시험 끝나면 뭐할래, 백만장자라면 뭐 할래, 교실 환경을 어떻게 바꿀래, 어릴 적 좋은 경험은 등.
시작종이 치면 시작하고 9분이 되면 종 치고 10분에 끝을 알리는 종을 칩니다.
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경북[2008]
*수업 지도안: 2008년에는 the future world 라는 단원의 읽기 지문이 나왔어요. 두산(장)중학교 교과서의 12단원입니다.(중학교 2학년이었는지 3학년이었는지는 확실치 않네요;;)저는 1차 합격이 불투명해서 준비를 안하고 있다가 일주일만에 엄청 스트레스 받으면서 준비를 했어요. 수업실기랑 면접 논술 모두 인터넷 강의를 들었구요, 스터디 할 사람도 없이 혼자 지방에 낙오되어있는 상황이었어요. 제 지도안은 수준별 수업으로 작성했구요, 박현수인강에서 봤던 대로 약식으로(보통 그렇게 하길래;) 작성했어요. 근데 저 수업 실연할 때 제 뒷 사람 지도안을 흘끗 봤더니 teacher talk/ student talk 나눠서 엄청 빽빽하게 작성하셨더라구요.. 그래서 내 것이 많이 부족하지 않을까 생각했는데 나중에 점수는 잘 나왔더라구요. 아참, 그리고 중요 포인트나 수업 목표 주요 활동 등은 자기가 알아서 수험표에 적어 오셔야 합니다. 그래야 수업 시연 준비할 때 쓸 수가 있어요.
*수업 시연 : 수업 시연 전 날, 면접보기 전에 관리번호를 추첨을 합니다. 그래서 오전반 오후반으로 나뉘어서 시연을 합니다. 원래 10분이지만 국 영 수 교과는 사람이 많다고 8분으로 줄여서 하라고 하셨어요. 시연할 때 따로 준비한 자료는 들고 들어갈 수 없습니다. 있다 치고 수업 하시면 됩니다. 대기실에서 기다리다가 바로 앞 사람이 교실에서 시연을 할 동안 복도에서 기다립니다. 그리고 이 때 다른 감독관이 어제 제가 쓴 수업 지도안을 주십니다. 그런데 눈에 안 들어오고요, 그냥 어제 달달 외운 것만 한번 더 연습해보고 들어 가시면 됩니다. 시험 교실에 들어가면 감독관이 일렬로 앉아서 바라보고 계십니다. 한..6-7명 이었던 것 같아요. 그 감독관 중에 한 분이 계속 저를 보고 미소지어 주셔서 저도 웃으면서 했어요. EYE CONTACT 한분 한분 해주시는 것이 좋구요, 무관심하게 바라보는 감독관도 지그시 바라봐 주세요. 저는 1분전 팻말 들기 전에 수업을 마치고 나왔습니다. 어떤 분들은 감독관이 마구 졸았다고 하시는 분들도 있던데 ,저는 오전반이고 앞 부분이라서 그런지 자고 계신 분은 없었어요.

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