피아제의 인지발달단계에 대한 조사 연구

소개글

피아제의 인지발달단계에 대한 조사 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.주요학자

2.주요개념 및 이론의 내용
★주요개념
★Piaget의 주요개념
★Piaget의 인지발달 단계
★Piaget이론의 한계점

3.사회복지실천의 적용
★심리적 건강과 증상에 대한 관점
★치료목표
★치료자의 역할과 실무원칙
★치료적 기법

본문내용

을 읽어오게 하는 과제를 부과한다.
-재정의기법을 활용하여 부정적 언어의 의미를 변화시킨다.
-비합리적 신념체계를 은유적으로 표현하여 내담자의 인식을 증진시킨다.
정서적 기법
내담자가 자신을 정직하게 표현하도록 하고 정서적 모험을 경험할 수 있도록 자신을 개 방시키기 위하여 사용되는 것
-유머를 사용하여 내담자의 불안을 감소시킨다.
-치료자 자신이 비슷한 문제로 고통을 당한 경험을 솔직하게 내담자에게 피력한다.
-비유나 우스꽝스러운 노래를 사용한다.
-수치심을 극복하는 어떤 행동을 시도해보도록 한다.
행동적 기법
내담자의 비합리적 신념체계를 변화시키고 이를 통해 정서적 장애에서 벗어나게 하며 역 기능적 증상에서 벗어나 생산적인 행동을 할 수 있도록 원조하는 것
-행동과제를 부여한다.
-새로운 경험을 하게 함으로 비능률적인 습관을 버리도록 한다.
-만성적 불안감정을 장시간 경험해 보도록 한다.
-일을 미루는 습관을 고치기 위해 일을 바로 착수하도록 한다.
-합리적인 인간이 된 것처럼 합리적으로 행동하도록 지시한다.
※치료자가 하지 말아야 하는 행동
-온화한 태도를 보여 내담자의 의존성을 조장하는 기법
-과도한 낙관적 사고와 같이 내담자를 현혹시키는 기법
-효과가 확증되지 않은 기법
-신비주의와 같은 비과학적 사고를 포함하고 있는 기법
-체계적 둔감화와 같이 내담자의 욕구좌절 인내도를 낮추는 결과를 초래하는 기법
-이완기법 등과 같이 비합리적 사고에 집중하지 못하고 다른 곳에 내담자의 주의를 집 중시키는 기법
-비합리적 사고의 변화과정을 보여주지 않거나 사고의 변화 이전에 선행사건을 변화시 키고자 하는 기법

키워드

피아제의 인지발달단계에 대한 조사 연구,   피아제이론,   삐아제의 인지발달 이론,   인지발달이론,   피아제,   피아제의 인지발달과 사회복지 적용,   인지발달과 사회복지