목차
1. 서론
2. 본론
ㄱ. 방언의 개념
ㄴ. 방언학이란
ㄷ. 우리 나라의 방언 연구
ㄹ. 방언의 특성
ㅁ. 방언 연구의 실제
ㅂ. 사회적 방언
ㅅ. 경상도 방언
ㅇ. 방언학의 중요한 과제
3. 결론
2. 본론
ㄱ. 방언의 개념
ㄴ. 방언학이란
ㄷ. 우리 나라의 방언 연구
ㄹ. 방언의 특성
ㅁ. 방언 연구의 실제
ㅂ. 사회적 방언
ㅅ. 경상도 방언
ㅇ. 방언학의 중요한 과제
3. 결론
본문내용
원리 강의 시간에 「배달말 가르치기」교재에서 읽었던 내용이 있다. 우리 배달말은 참으로 아름답고 과학적인 문자이며 이런 배달말 가르치기에서 우리가 제 말을 자랑스럽게 여기도록 가르치는 길을 찾아야 한다. 그리고 이 일은 저마다 삶터에서 쓰는 사투리부터 사랑하는 일에서 비롯해야 한다고 했다. 앞으로 내가 교직에 나아가 학생들이 자기 고장의 사투리를 잘 알고 사랑하여 우리말을 더욱 잘 알고 살도록 하기 위해서는 그들을 이끌어 줄 나부터 방언에 대한 지식과 관심을 두루 갖춰야 할 것이다. 이번 과제를 위해 교재의 방언론 부분과 다른 참고 서적들을 살펴보면서 책들의 내용을 완벽하게 이해하지는 못했지만 방언의 개념과 역사, 특성, 방언 연구의 실제와 사회적 방언까지의 큰 졸가리 하나를 잡은 듯하다. 여기서 멈추지 않고 앞으로 우리 방언과 방언론에 대해 좀 더 관심을 가져야겠다.
※ 참고자료
- 「국어학서설」임용기·성낙수·최기호·노대규·김여희·이상복 공저, 2006, 신원문화사
- 「방언 연구 - 자료에서 이론으로」이승재, 2004, 태학사
- 「한국어학 개론」이석주 · 이주행 공저, 2006, 도서출판 보고사
- 「경남방언 분화연구」박정수, 1999, 한국문화사
※ 참고자료
- 「국어학서설」임용기·성낙수·최기호·노대규·김여희·이상복 공저, 2006, 신원문화사
- 「방언 연구 - 자료에서 이론으로」이승재, 2004, 태학사
- 「한국어학 개론」이석주 · 이주행 공저, 2006, 도서출판 보고사
- 「경남방언 분화연구」박정수, 1999, 한국문화사
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