피아제와_비고츠키의_인지발달_이론에_대한_상호비교

목차

1. 인간의 본성
▷ 피아제-능동적(active)관점
▷ 비고츠키-수동적(passive)관점

2. 아동의 사고가 발달하는 형태
▷ 피아제-질적 발달
▷ 비고츠키-양적 발달

3. 생득적 능력과 환경간의 관계
▷ 피아제와 비고츠키 모두 생득적 능력과 환경간의 상호작용을 인정

4. 인지발달의 양상

본문내용

많은 영향을 받는 것으로 보았다. 발달을 일으키는 힘 역시 역사적·사회적 환경의 맥락 속에서 나오며, 또 이 변화를 일으키기 위한 구체적 기제를 언어라고 생각하였다. 그는 아동의 정신기능의 발달의 핵심을 언어라고 보았는데, 일상에서 아동은 성인 또는 또래와의 상호작용 속에서 언어를 연습함으로써 언어를 학습하고 이것이 아동의 사고를 변화시킨다는 것이다.

키워드

피아제,   비고츠키,   교육심리,   교직이수,   사범대