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소개글

학교예절예의의 개요, 학교예절예의의 근본, 학교예절예의의 실천, 학교예절예의(선생님에 대한 예절), 학교예절예의(교무실출입 예절), 학교예절예의(교우간), 학교예절예의(수업시간), 학교예절예의(점심시간)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 학교예절예의의 개요
1. 학교생활의 의미
2. 학교생활의 마음가짐

Ⅱ. 학교예절예의의 근본

Ⅲ. 학교예절예의의 실천

Ⅳ. 학교예절예의(선생님에 대한 예절)
1. 선생님은
2. 선생님에 대한 태도
3. 선생님에 대한 인사예절

Ⅴ. 학교예절예의(교무실출입 예절)

Ⅵ. 학교예절예의(교우간 예절)
1. 선후배의 상견례
1) 후배는 선배에 대하여 평경례 한다
2) 선배는 후배에 대하여 반경례를 한다
2. 친구가 나에게 욕을 하는데

Ⅶ. 학교예절예의(수업시간 예절)

Ⅷ. 학교예절예의(점심시간 예절)

참고문헌

본문내용

슴을 펴고 바른 자세로 의자에 바로 앉아 두 무릎을 붙이고 설명을 듣는다. 선생님께 질문을 하거나 발표를 하고자 할 때에는 반드시 손을 들고 지명을 받아 내용을 정확하게 말하도록 노력한다. 선생님께서 서서 계시는데 앉아서 질문을 하거나 말씀을 드리면 예의에 어긋난다. 설명을 들을 때에는 단정히 앉아 주목하면서 듣고, 설명에 대한 질문 시에는 말씀이 끝난 후 발언권을 얻어 공손하게 말씀드리도록 한다. 질문에 대한 응답은 바른 자세로 똑똑한 목소리로 최선을 다하고, 중요한 내용은 항상 필기를 하고 메모하는 자세를 갖는다. 수업 끝 인사를 하기 전에 학습 도구를 집어넣거나, 선생님께서 나가시기 전에 먼저 교실 문을 열고 나가는 것은 예의에 어긋나는 것이다. 수업시간에 딴전을 부리거나 장난을 하면, 선생님의 가르침을 제대로 받아들이지 못하고 다른 친구들의 수업에도 방해가 되는 것이다. 수업 시작 후 교실에 늦게 들어올 때는 뒷문을 이용해 수업에 방해가 되지 않도록 조용히 들어가 선생님의 지시에 따른다. 철저한 학습 준비는 학생으로서 해당 수업에 들어오시는 선생님을 맞이하는 가장 기본적인 예절이다. 선생님이 교실을 나가시기 전에 큰 소리를 지르는 등 웃음거리가 되는 행동을 하는 것은 예의에 어긋나는 행동이다.
Ⅷ. 학교예절예의(점심시간 예절)
정해진 시간(학년 별)에 차례를 지키며 질서 있게 배식을 기다린다. 식당에 입장하여 배식을 받으면 제일 안쪽 자리부터 차례로 앉는다. 음식은 남기지 않도록 미리 알맞게 배식을 받는다. 입속의 음식이 보이지 않게 입을 다물고 먹되, 소리를 내거나 음식을 입에 넣은 채 얘기해서는 안된다. 식사는 알맞은 속도로 하되 남에게 불쾌감을 주는 말이나 행동을 해서는 안된다. 식사를 먼저 끝낸 경우 돌아다니거나 소란스럽게 떠들지 않도록 한다. 식사를 마친 뒤에는 주변 정리를 깨끗이 하고, 식판을 비운 뒤 정해진 장소에 수저와 식판을 두고 출구를 통해 질서 있게 식당을 나온다. 식사를 마친 뒤에는 반드시 이를 닦는다.
참고문헌
경상북도교육청 - 바른 생활 예절본, 대구 : 대창사, 1991
김득중 - 생활예절 이렇게 한다, 서울 : 교문사, 1995
성균관 - 청소년을 위한 생활예절, 성균관출판부, 1996
오이자 - 기본예절 지도를 통한 건전한 인성함양 방안, 서울 : 마포초교, 1995
한국도덕윤리과 교육학회 - 기본 생활 습관 형성을 위한 바른 예절 생활, 서울 : 삼안출판사, 1999

키워드

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