목차
1. 주제선정동기
2. 나눔교육정의와 커리큘럼
3. Prop Box신체영역
4. Prop Box인지영역
5. Prop Box사회정서영역
6. Prop Box언어영역
7. 결론
2. 나눔교육정의와 커리큘럼
3. Prop Box신체영역
4. Prop Box인지영역
5. Prop Box사회정서영역
6. Prop Box언어영역
7. 결론
본문내용
저출산으로 인한 부모의 과잉보호
경쟁만을 강요하는 교육환경
▪ 자기중심적, 이기적인 태도는 전인적 인격형성에 걸림돌이 되므로 타인을 배려하며 나눔을 베풀고 친 사회적이 되도록 교육시킬 필요성이 증대됨
▪ 뿐만 아니라 나눔교육은 아동의 자아존중감 향상, 리더십 향상 및 사고력 증진에 도움을 주며 탈선방지에 예방적 기능을 함.
주제선정의 동기 및 대상연령
나눔 교육에 대한 중요성이 증대되고 있으며, 이를 나이가 어린 유아에게 효과적으로 적용하기 위하여 나눔 교육을 놀잇감에 적용시키고자 나눔 교육을 주제로 선정하였다.
경쟁만을 강요하는 교육환경
▪ 자기중심적, 이기적인 태도는 전인적 인격형성에 걸림돌이 되므로 타인을 배려하며 나눔을 베풀고 친 사회적이 되도록 교육시킬 필요성이 증대됨
▪ 뿐만 아니라 나눔교육은 아동의 자아존중감 향상, 리더십 향상 및 사고력 증진에 도움을 주며 탈선방지에 예방적 기능을 함.
주제선정의 동기 및 대상연령
나눔 교육에 대한 중요성이 증대되고 있으며, 이를 나이가 어린 유아에게 효과적으로 적용하기 위하여 나눔 교육을 놀잇감에 적용시키고자 나눔 교육을 주제로 선정하였다.
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