학습조직의 본질에 대하여 논하라.

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하는 리더십을 갖추고 업무 부서 간, 세대간에 탄력적인 합의와 조정 마인드가 있으며 개방적이고 유연하게 팀을 형성하여 프로젝트를 추진할 수 있어야 할 것이다.
사회 · 문화 환경적 측면에서는 개인의 능력이 사회적으로 합해져 시너지 효과를 볼 수 있는 공동체 의식을 지녀야 할 것이다.
이상의 내용을 척도에 따른 체크리스트 평정을 한다면 어느 정도의 평점을 얻을 수 있을 지 궁금하다. 사회적 과업이 혼자서 잘 한다고 되는 것은 아니고 사회제도나 조직 그리고 적절한 법이 마련되었을 때 힘을 얻을 것이다. 교사, 학교경영자, 교육정책 집행기관, 학부모의 교육관, 사회적 환경이 서로 바람직하게 어울렸을 때 학교는 더욱 성숙된 학교 학습문화를 이루어가리라 생각한다.
- 참고자료
박경원, 김희선 공저,『조직이론 강의』,대영문화사(2004)
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마이클 마쿼츠,『학습조직 구축법』,창현 출판사(2007)
오정근, 김진수 공저, [열린 학습 강한 기업], 21세기북스(1998)
이상문, [글로벌 시대의 초일류 기업], 명진출판(2001)
장승권 외, 학습조직과 경영혁신, [학습조직의 이론과 실제], 2003

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