피아제의 인지발달이론

소개글

피아제의 인지발달이론에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 피아제 인지발달이론
2. 인지능력
3. 인지발달단계
4. 피아제 인지발달 평가
5. 비판
6. 인지발달이론을 선택한 이유
7. 과제를 하면서 느낀점

본문내용

관점의 전환이 생겼습니다. 그리고 아이를 실험 대상으로 가끔씩 활용하기도 합니다.
예를 들어 지금 25개월인 둘째는 피아제의 동화와 조절이 활용됩니다. 새로운 사물에 대한 인식을 하는 것 같고 아직 강아지(멍멍이)와 고양이(야옹이)를 잘 구분하지 못하네요. 무조건 멍멍이라고 그럽니다. 그래서 동영상 자료(강아지 울음소리, 고양이 울음소리비교), 실물확인을 해서 교육을 시키는 데도 아직 구분이 잘 되지는 않는 것 같지만 계속 교육을 시킨다면 사고 속에 있는 멍멍이와 고양이 구별이 되겠지요. 그리고 감각운동기인 대상연속성에 대해서 이야기 해 보겠습니다. 처음에는 엄마가 옆에 없거나 잠시라도 안보이면 이리저리 찾아다니며 울곤 했는데 이제는 자리를 비우고 외출을 잠깐 하더라도 엄마가 돌아온다는 것을 인지하게 되더라구요. 별 생각 없이 지나면 그러려니 하고 생각하겠지만 이 과목을 공부하면서 양육하니깐 그냥 지나칠 문제도 아! 그 이론 이런 생각이 들어서 공부가 무척 재미있답니다. 감사합니다.
참고문헌
아동발달론/김영옥백혜리최미숙황윤세/공동체/2009 p118-139
피아제 인지발달이론에 기초한 주일학교 공과분석/유종남/1994/이화여자대학교교육대학원P11~23P

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피아제,   인지발달이론,   인지발달