목차
협동학습의 개념
협동학습의 원리
협동학습의 효과
협동학습 실시 절차
협동학습 모형
협동학습의 원리
협동학습의 효과
협동학습 실시 절차
협동학습 모형
본문내용
협동학습의 개념
“학생들이 자신의 학습뿐만 아니라 동료 들의 학습을 최대화하기 위해 함께 학습하는 구조화된 소집단 형태의 수업”
학습목표에 대해 개략적으로 소개한 후 학생들은 과제 특성에 따라 4-6명으로 소집단을 구성해서 학습
집단 구성원들의 능력은 혼합
협동학습의 원리
긍정적 상호의존성
대면적 상호작용
개별 책무성
사회적 기술
집단 과정
“학생들이 자신의 학습뿐만 아니라 동료 들의 학습을 최대화하기 위해 함께 학습하는 구조화된 소집단 형태의 수업”
학습목표에 대해 개략적으로 소개한 후 학생들은 과제 특성에 따라 4-6명으로 소집단을 구성해서 학습
집단 구성원들의 능력은 혼합
협동학습의 원리
긍정적 상호의존성
대면적 상호작용
개별 책무성
사회적 기술
집단 과정
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