산업인력개발을 위한 교수매체의 개발 원리와 방법

목차

* 산업인력개발을 위한 교수매체의 개발 원리와 방법

Ⅰ. 산업인력개발을 위한 교수매체의 개발 원리

1. 교수 원리 측면의 교수매체의 개발 원리
1) 일관성의 원리
2) 상호작용성의 원리
3) 다매체 이용의 원리
2. 메시지 디자인의 원리
1) 동기유발에 관한 원리
2) 지각에 관한 일반적인 원리
3) 기억에 관한 일반적인 원리
4) 태도 변화에 관한 일반적인 원리

Ⅱ. 산업인력개발을 위한 교수매체의 개발 방법

1. 매체 개발 계획의 수립
1) 매체 개발의 목적과 동원 가능한 자원의 파악
2) 교수 목적과 교육 내용의 점검
3) 교수매체의 선정
4) 교수매체에 담을 내용의 결정
5) 시나리오 작성
2. 매체 개발
3. 개발된 매체의 평가

본문내용

제약 요인으로 작용한다.
아무리 좋은 매체를 개발하고 싶어도 예산이 뒷받침되지 않는다면 비용이 거의 들
지 않거나 적게 드는 매체를 쓸 수밖에 없다. 교육 매체는 대체 가능하기 때문에 꼭 어느 매체가 사용되어야 하는 것은 아니다.
(2)교수 목적과 교육 내용의 점검
교수 목적과 교육 내용은 대개는 교안이나 교육과정에서 미리 결정된다. 매체
개발에서는 이미 결정되어 있는 교수 목적과 교육 내용을 점검하여 이를 교수매체
개발에 반영하여야 한다. 교수 목적을 달성하는데 도움이 되는 교수매체가 되기 위
해서는 교안이나 교육과정에 계획되어 있는 교수 목적과 내용을 잘 분석하여 어느
부분을 교수매체에 반영하여 개발해야 할 것인가를 정해야 한다.
(3)교수매체의 선정
교수매체에 반영해야 할 교수 목적과 내용의 대강이 정해지면 어느 매체가 이러한 목적과 내용을 담는 것이 가장 좋을 것인가를 고려하여 매체를 선정하게 된다.
인쇄물, OHP, 사진, TV, 비디오테이프, 파워포인트 등 여러 가지 매체 증에서 선정하되 두개 이상의 매체를 선정하는 것도 고려해 볼 필요가 있다.
(4)교수매체에 담을 내용의 결정
교수매체가 결정되면 각각의 매체에 어떤 내용을 어떻게 실을 것인가를 계획하여야 한다. 만약 인쇄물을 만들려고 하였다면 인쇄물에는 어떤 내용을 어떻게 담을 것인가를 결정하여야 한다. 칠판을 이용한다면 칠판에는 어떤 내용을 쓸 것인가를 결정하여야 한다. 파워포인트를 만든다면 어떤 내용을 어떻게 담을 것이며 필요한 사진 자료나 동영상은 어떻게 구해서 어떻게 넣을 것인가를 결정하여야 한다. 필요한 도표나 표를 만들기 위해서는 자료를 어떻게 가공할 것인지도 결정하여야 한다.
(5)시나리오 작성
때로는 시나리오를 작성할 필요가 있다. 시나리오가 필요한 경우는 슬라이드나
비디오에 해설을 넣어야 할 경우에 필요하다. 슬라이드나 비디오는 각 장면마다 어
떤 장면과 어떤 해설이나 나레이션이 필요한가를 분석하여 이를 각 장면별로 시나
리오를 작성한다.
2)매체 개발
매체 개발 계획이 되면 그 다음에는 실제로 매체를 개발하는 단계로 넘어간다.
인쇄물을 만들어야 할 경우에는 인쇄할 원고를 만들어야 하고 사진을 찍어야 할 경
우에는 카메라를 가지고 원하는 장면이 있는 곳으로 찾아가거나 연출하여 사진을
찍는다. 비디오 촬영을 해야 할 경우에도 필요한 장면을 연출하거나 상황이 일어나
고 있는 곳에 가서 촬영을 한다. 파워포인트를 만들어야 할 경우에는 시나리오를 먼저 작성하고 이에 따라 필요한 자료를 모아서 작성한다.
3)개발된 매체의 평가
개발된 교수매체는 실제로 사용하기 전에 이 매체가 얼마나 잘 개발되었는가를 점검해보아야 한다. 들어가야 할 내용이 제대로 다 들어갔는지, 내용의 배열이나 조직이 학습자들에게 쉽게 다가갈 수 있도록 되어 있는지, 학습자들의 흥미를 자극할 수 있는지, 전체적으로 교육 목적을 달성하는데 도움이 될 것인지 등등 매체를 평가하는 기준에 따라 매체의 적부를 평가해보아야 한다. 만약 미비한 곳이 보이면 이를 수정 보완하여 더 좋은 매체가 되도록 한다.

키워드

영향요인,   문제점분석,   개념정의설명,   해결방안,   현황조사,   용어의의,   방법연구,   전망과제